芜湖市第二十七中学 邢殚
又到了一年一度的中考季，心中有些莫名的焦虑。莘莘学子，即将迎来人生中的第一次重要的升学考试——中考。作为一名初中的语文老师——职业习惯，还是忍不住要嘱咐初三学生几句。下面我就作文的复习迎考方面给初三学生提一些小建议。
首先，学生要把握中考作文命题趋势，方能做到心中有数，胸有成竹。
1、符合《考纲》要求。一般限制性命题作文给考生提供了四个写作角度，既有限制，又有写作空间，同时“四个备选词”基本都是二字词语，不设审题障碍，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由、有创意地表达。
2、命题内容的生活化。《考纲》中对内容的要求特别留意的有两点——“关注自然、社会和人生，有自己的独特感受和真切体验”和“感情真挚，思想健康，内容具体，中心明确”。从近年来中考作文命题的内容来看，重视学生对自身生活经历的提炼和感悟，使每个学生都有话可写。纵观历年来的作文题目，学生都能很快能够联系自己的生活实际来写作，题目贴近学生的生活实际。
3、“我手”写“我心”。从安徽历年来中考作文阅卷中可发现，中考作文的写作内容要结合“我”的成长和学习生活，作文要以“我”为主，从“我”的角度出发，延伸到写“我”的爱好、生活、表达“我”的感悟，抒发“我”的真情实感。
4、表达要求的文学化。2014年安徽省中考作文的评分标准将表达的25分提高到30分，究其原因，是内容上已经不设置审题障碍了，学生都能扣住命题有意图去写，那么只能从表达方式上体现考场作文的差距。同时这也是最能反映学生写作基本功的地方。在实际的作文阅卷过程中，一般在作文能够切题的情况下，往往最能打动阅卷老师的就是作文的“语言”——对那些语言表达自然流畅，或语言平实中见真情，或具有飞扬的文采，或充满深刻哲理的作文，老师总会刮目相待，容易给出高分。
其次，学生们在备考时要注意以下方面：
1、审题。目前在初中作文中，主要的有三大类作文，分别是写人、叙事、状物。比如2016年的考题《你是我最——的人》就是“写人”类的作文。在审题的过程中，需要把握题目的核心词语，注意到叙述角度的变化“你”，而不是“你们”。再联系到对这个题目的分析，落笔的同时就要考虑“你”是怎样的人，“你和我”的关系要通过怎样的事例来展开叙述才能更好的表现所填词语，这是第2个核心词。2016年首次要求作文字数不少于600字，而不是往年不少于500字。
2、确定主题（中心）。一篇文章只能有一个中心，全篇作文都要围绕这个中心说透。这个中心必须是明确的、清楚的。突出中心最常用的方法是：开门见山法和卒章显志。还可以采用首尾呼应、渲染点题或者通过联想议论等表达技巧来突出中心。
3、生活中做个有心人，积累生活中的素材，感悟生活中的真善美。考场上都写母爱，很多学生选取的素材会重复或相似。怎样做到人无我有，人有我新？就需要学生多阅读，多关注身边的小事，从中感悟。
4、确定提纲，搭建结构。这个部分，是我在教学实践中，重点研究的内容。老舍先生说“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”通过这个过程，设计开头和结尾，在高潮部分紧扣题意，设计一到两个典型事例，并且分清主次，详略安排。
5、“得描写者得天下。”写好文章，不仅要突出中心，还要突出细节，细微的动作、神态等更能给人留下深刻的印象，使文章更有感染力。同学们可借鉴朱自清的《背影》，里面大量的关于父亲的动作描写、神态描写。文章要综合使用修辞，常用的拟人、比喻、夸张、排比等等。我理解的修辞就像是绘画的色彩。它能使我们的文章更加丰富，更有层次，更显张力。在作文中恰当的使用它，就会达到事半功倍的效果。
6、特别提到的是卷面整洁。我想这一点，所有的老师都会提到，希望能引起考生足够的重视。
一抬眼就看到窗外满眼的绿色，心情又莫名的开朗起来。收回思绪，我想起来刘勰在《文心雕龙》的一句话：“夫文心者，言为文之用心也。”所有的文章，都需要用心来写的。以这句话和所有的考生共勉。
又是一年考试季（资料图片）
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