用“科技创新”杠杆撬动三年“大变样”

从接手时的薄弱校，到成为让所有人都刮目相看的特色校，合肥三十八中南陵路分校只用了短短三年的时间。三年来，借合肥市第一批“新优质”学校创建的东风，该校实现了“一年一变样，三年大变样”的华丽转身。在这里，“新优质”创建如同一个引擎，带动了学校所有关键部位的快速运行；“科技创新”就像是一个杠杆，撬动了师生向上向善发展的无限激情。

如今，走进南陵路分校，你会发现老师变得有激情了，学生变得活泼自信了，校园也变得人气满满了。近年来，学校办学质量稳步提升，生源增加显著，一些曾经择校在外的学生纷纷要求转回来了，这是创建新优质学校给南陵路分校带来的实实在在的变化，也是南陵路分校真正把“办老百姓家门口的好学校”落到了实处。

全校举力，“科技节”上露一手

鼓乐声声奏“凯歌”，5月27日上午，合肥三十八中南陵路分校2017全国科技活动周暨第三届科技节举办闭幕式。激昂的音乐下，一群自信的白衣少年登上了舞台，来自瑶海区相关部门的领导和专家为他们送上了奖状。他们是刚刚在科幻画、科学小实验、“小制作、小发明”、“科技小论文”等评比中获胜的学子。

一张张奖状、一个个笑脸、一声声祝愿，南陵路分校的操场上激情澎湃。“前两年我们举办的是开幕式，今年举办的是闭幕式。今年的科技节，我们早早就制定了系列活动开展方案。”合肥市三十八中副校长王奋介绍说，早在3月份科幻画比赛就正式拉开了科技节的序幕，接下来小制作小发明比赛、科技小论文比赛、科普知识比赛、科普游记比赛、科普黑板报比赛等相继登场。5月20日，学校组织学生到科学岛上的等离子物理研究所进行参观学习，将科技节活动推向了新高潮。

除了各项比赛，科技节期间学校还开展了多种形式的科普宣传工作，如“国旗下的讲话”、科普主题班会、科普讲座、观看科教片、制作宣传展板等。活动高峰时段，每天都有一场集体性的主题活动，或是观摩科创作品，观摩车模、船模和机器人表演，或是举办歌咏比赛，举办鼓乐演奏和课本剧展演。整个科技节期间，共举办各类培训、竞赛、展示、展演等活动达二十多场次。

“除了校内活动，今年科技节期间，机器人社团还代表学校参加了省、市各项比赛，都取得了很好的成绩。”王奋说，科技节的系列活动涉及到在校的每个班级的每个学生，是一场全校举力的活动。“这不仅仅是因为学校重视，更是因为孩子们浓厚的兴趣和爱好。”

人人参与，“科技创新”成特色

2014年8月，南陵路分校被评为合肥市第一批新优质学校试点校。借助三十八中本部的资源优势，学校确立了以“让创新精神成为每一个孩子终身发展的不竭动力”为创建理念，以“开设科技创新校本课程”为创建项目的新优质创建之路。

设立“科技长廊”、“宣传橱窗”、“科普之角”，在校园处处都是彰显“科技点亮人生，创新成就未来”的校园文化。“为了推动科技创新，学校开设了‘科技创新校本课程\’，将科普教育课程化，科普课有教师、有课表、有教材、有教案。”该校副书记朱家权介绍，学校还为各班配备了书柜、添置了科普读物，“政教处还建立了科教片资源库，为各班开展科普教育提供条件。”

如果说科普课程做的是普及工作，那么科技创新社团做的就是主力工作。在南陵路分校，科技创新社团一个接一个“上马”。近三年来，已经先后组建的科技创新类社团有机器人社团、科幻创意社团、小制作小发明社团和模型社团。这些社团少则七八个人，多则二三十人，基本上每个班都有学生参加社团活动。

为了给科创社团的孩子们搭建一个科技创新的活动平台，2015年5月，南陵路分校建成了创新实验室。据朱家权介绍，创新实验室是学校创新社团活动的大本营，目前社团的日常教学、训练、竞赛、展示等活动都在这里进行。该室的教学区实现了全信息化教学，学生可以在这里进行网上学习、电脑制作和软件设计；训练和竞赛区摆放的是机器人活动场地和乐高搭建操作台，主要承担机器人和小制作、小发明的日常训练和比赛；而展示区则摆满了学生参加各级科技创新类竞赛的奖杯、奖状以及小制作、小发明作品。

相辅相成，创新激发“连锁反应”

“校容校貌焕然一新，师生面貌充满朝气，社团活动如火如荼，各级比赛捷报频传，教学质量稳步提升。”在形容新优质创建后学校产生的变化时，王奋用了这五句话。三年来，“变化大”几乎是所有人对南陵路分校的评价。“‘科技创新\’就像一支神奇的能量棒，引起了一系列的连锁反应，激发了广大师生的向上激情。”

2014年，创建新优质学校之初，承担数学教学工作的张永峰老师主动请缨，开始担任学校机器人社团的老师。“那时候什么都不会，但就是有一股子激情。”张永峰说，社团刚成立时孩子少，利用课余时间，他每周都开着车带孩子一起去三十八中本部观摩学习，回来后和孩子们一起头脑风暴……如今，张永峰还是很谦虚地说自己才入门，但是他指导的孩子们在各级比赛中屡获大奖，他已经成为了孩子心中最棒的机器人指导老师了。

2015年，学校开始组建模型社团，校领导班子觉得赵国老师很适合。“我之前是教物理的，后来年龄大了，就想着轻松一点，带一些辅助课，所以一开始说让我担任模型社团辅导员的时候其实心里还是有些不愿意的。”五十多岁的赵国说。但是当他开始接触模型社团后，自己的意识完全转变过来了。如今的他动力满满，除了日常教学工作，他就一股脑地扎进了“模型世界”，从最初的自学模型知识，到赴外地参加各种会展取经，再到自己编写模型社课本和指导学生参加各级竞赛，他的精神面貌转变了。“科技创新让我又有了年轻时的活力，我对孩子们的表现也改观了，日常的教学课也变得生动活泼了。”

捷报频传，教学质量稳步提升

自从南陵路分校组建科技创新社团以来，孩子们在市级以上机器人、模型和科技创新竞赛中共有91人次获奖。其中机器人获得省级一等奖2项，获省级二、三等奖各3项，获得市级一等奖3项、二等奖9项、三等奖3项；科技创新和创意类作品获得市级二等奖和三等奖各2项；模型类获得省级一等奖3项、二等奖5项、三等奖11项。学校还形成了科技创新特色教育的运作机制，建立了“科技特长生”成长通道，学校社会知名度和影响力提高到新的层次。

“我的孩子自从在七年级时参加学校科技创新社团活动以后，变化真是太让我吃惊了，不仅学习成绩提高很快，人也变得更自信、更阳光了。感谢学校，感谢老师。”对于孩子的成长变化，许多家长发出了内心的感谢。不仅仅是因为孩子取得了成绩、获得了大奖，更是因为家长看到了孩子积极向上的心态。2017年4月，该校九（1）班的一位家长还给学校送来了一面锦旗，上书“老百姓家门口的好学校”。

学生的德育实践能力和综合素质提高了，日常教学质量也在稳步提升。2016年中考取得了重大突破，总分达到合肥市区最低控制线的超过70%，其中总分在700分以上的达32人，占总人数的21%。不久前的一次问卷调查中，家长对学校的整体满意率高达95%，而社区居民的满意率也达到了85%，部分家长和居民还特意在问卷中表达了对学校的感激和赞赏。确实，在新优质创建中，“科技创新”只是抓手，通过“科技创新”释放孩子的探索精神和创新意识，让创新精神成为每一个孩子终身发展的不竭动力是最终目的。正如王奋所希望的那样，总有一天，播在孩子们心中不断探索不断创新的科学种子，一定会生根发芽开花结果。毕大春 汪红霞

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