薪火相传非遗扎根校园
为充分发挥潍坊市文化资源优势,丰富校园文化建设内容,增强孩子们的民族文化认知,近年来,潍坊市加大力度推进“非遗进校园”活动,每年有数十万中小学生参加学习。同时,还在潍坊聋哑学校和潍坊商业学校开设非遗专业课程,致力于潍坊非遗工艺的研究和创新。
开设非遗教学课大师带徒式孵化
在潍坊聋哑学校,数十名学生正在陶艺、剪纸、布艺、刻瓷等不同的非遗工艺作坊内聚精会神地制作工艺品。教室非常安静,偶尔会听到机器打磨木头或剪刀剪纸发出的轻微声音。
潍坊聋哑学校过去和大部分特殊教育学校一样,重知识传授、轻技能培养,无法赋予学生与社会需求、自身就业需要相适应的能力。从2006年起,该校尝试开设刻瓷、装裱等工艺课程提升学生就业能力,在非遗课程资源建设、非遗教学实践创新以及非遗教学保障体系建设等方面进行了长达多年的探索。
2014年9月,该校开设了风筝扎制、面塑、烙画、刺绣、核雕、陶艺、剪纸、布艺、红木嵌银、刻瓷、装裱11个项目课程,并按照职业教育要求将社团课程升级为专业课程,编写了风筝扎制等11门课程的教学标准。2017年3月,该校成功申报了富有地方非遗特色的特教中职工艺美术专业,实现了非遗教学的专业化。
通过在校学习,多数学生掌握了一门以上的手工艺技能,这些学生在寂静中收获了技艺,增加了生活的自信。学校在潍坊十笏园文化园区内联合潍坊市工艺美术研究所建立了“潍坊聋校青年聋人非遗传承基地”,对即将毕业和已经毕业的适合从事非遗行业的学生进行大师带徒式的孵化,在技艺学习、产品营销、参赛参评等方面全面指导,使之度过2-3年的孵化期,成功在行业内立足。目前,该校毕业学生从事非遗手工艺行业人数占比30％。
潍坊聋哑学校非遗课程创新实践为特教学校非遗进校园、听障学生技能培养途径创新等方面提供了范例。目前,已有22所国内特教学校前来考察学习,陕西宝鸡、山东枣庄等特教学校分别推广借鉴了该校非遗课程教学的支撑体系建设、非遗教学课程体系、教学创新模式等成果。
潍坊商业学校也设立了非遗教育第二课程,引进了十个非遗项目并制定了教学课程,成立了潍坊传统工艺创意设计工作室,致力于潍坊传统工艺的研制创新。
薪火工程五年规划培养非遗传承人
2017年9月份,潍坊市文化和旅游局、潍坊市教育局在全市启动实施校园非遗传承教育“薪火工程”,并制定了《潍坊市非物质文化遗产校园传承教育“薪火工程”实施方案》,实施方案规划时间为五年。
《方案》要求,推进传统体育进校园活动,鼓励学校聘请传统武术和民间游艺传承人开设传统健身课程,组建校园武术队和游艺竞技队,传承传统武术,强壮学生体魄。鼓励并推进非遗项目代表性传承人以传带教,在有条件的学校成立剪纸、面塑、年画、核雕、泥塑、布艺、戏曲、曲艺、器乐、舞蹈等传习点,通过近距离的观摩体验,增强少年儿童的传统文化记忆。各级各类学校要从学校职能需要出发,开足开好艺术课程,建立以戏剧曲艺、美术书法、民间舞蹈、传统音乐、手工制作等的美育课程体系,共同推进地方戏曲、传统艺术、优秀传统文化等教材体系建设。
在潍坊聋哑学校、潍坊商业学校等具有职业化教育功能的中专、大专院校实行以校企合作、工学结合为特点的非遗项目教学,探索传统工艺“现代学徒制”模式培养非遗传承人,解决非遗传人断层问题,帮助学生从技艺传习向从业谋生发展,实现文化资源向生产力的转化。
市文化部门按照非遗分类编印一套适合中小学生阅读的民间文化丛书《记忆潍坊》向学校发放,让孩子通过阅读了解潍坊的历史由来,传承先辈的精神记忆,留住美丽的“乡愁”。五年内要在全市普遍开展丰富多彩的校园非遗传承教育活动,打造一批具有实践意义的校园传统文化活动品牌。自2017年起,在全市分批组织评选100个“传统文化特色名校”和100个“非遗校园传承教育示范基地”活动,对在传统文化校园传承教育方面成果突出的学校进行表彰。
非遗项目进校园29所学校建基地
截至目前,保护区在全市中小学开展了非物质文化遗产进校园活动,在校园设立非遗传承展示厅,定期组织非遗传承人在校园进行项目传习,编写《非物质文化遗产校园传承教材》及民间文化校本课程,并在中小学中推广使用。在一千余所中小学开设了传统美术、传统技艺、传统武术教学,每年有数十万中小学生参加非遗学习教育活动。建立了非遗传承教育基地作为校园传承教育的示范点,已命名公布奎文区育华学校、高新区清平小学等29所学校为非遗校园教育传承实践基地。
全市中小学通过校本课程设置普遍开展了非物质文化遗产校园传承教育活动,各学校分别按照进校园项目编写了课程教材,配备了教学老师。全市中小学编印非遗教材课本达三千多种,如市非遗保护中心2013年编辑出版的《非物质文化遗产校园传承教材》(传统工艺、民间文学共三册),高新区清平小学编印的《花棍舞教程》,潍城教研室编印的泥塑、剪纸、面塑等10套教程读本,以及《剪纸教程》《阴阳鼓课程》《东镇文化篇校本教材》等三十余部民间文化校本课程在中小学校中推广使用。诸城舜王街道诸冯学校依据学校实际,组织人员研究开发了《舜文化与诸城名人》《大舜传说》《大舜与大舜文化》等独具特色的校本课程。创新教育方式,扎实开展孝德教育。对于教师配置,多数学校采取聘请代表性传承人首先对教师进行培训,然后由教师对学生教学辅导。也有的学校通过聘请风筝艺人王永训等非遗代表性传承人到校讲课。
全市中小学校分别按照各自的特点设置校本课程,并定期进行传习成果展览展示活动。有的学校组成了表演队在学校展演,参加各级文艺比赛,如清平小学的花棍舞表演团队,多次被中央电视台、省电视台选拔参加文艺演出活动,并在全国和省市文艺比赛中多次荣获金银奖。诸城文化路小学参加诸城派古琴学习的小学生达三百多人,经常性地组织参加文艺汇演。昌邑龙池小学聘请昌邑剪纸代表性传承人王锡之为教师,在学校长期开设剪纸课程,学生数十件剪纸作品在省市比赛中获奖。
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