立德树人不能脱离学校的特点 访浙江大学附属中学校长申屠永庆

最具影响力校长颁奖。

嘉宾校长进行交流。

编者按

9月19日，由江苏、上海、浙江、安徽四地共同打造的公益性教育论坛——2019年中国长三角校长高峰论坛在铜陵市一中举行。本届论坛主题为“立德树人，新时代的学校实践”，来自江浙沪皖的8位名校长聚焦这一主题进行分享和交流。作为中国长三角地区中小学校长分享教育智慧的重要平台，在立德树人新时代赋予的使命下，名校长们有哪些先进的教育理念和做法？他们对铜陵的基础教育事业又有何建议？他山之石可以攻玉，记者就此采访了几位名校长。

■ 本报记者 陈燕飞 文/图

学校从来都是立德树人的主阵地。立德树人有何重要性？在立德树人的第一线，校长应该做些什么？记者专访了浙江大学附属中学校长申屠永庆。

在申屠永庆看来，立德树人是新时代所赋予的使命，这是国家和个人的双重需求，“新时代不断变革创新，中国体量这么大的国家，要走向世界，必须要有人来担当，立德树人是国家战略上的需要。对于学生来说，要适应国家未来的发展，也需要创新的能力，个人的发展也需要立德树人。”

申屠永庆认为，校长要做好校园立德树人的落实工作，“这当中很重要的一点是校长要研究学校的历史发展、校园的特点以及学生的特点，校长不能脱离自己学校特点和学生的成长来谈立德树人。”申屠永庆提出，校长首先要明确自己的学生是什么样，其次要做好顶层设计，“顶层设计就是育人载体的设计，这个载体在我看来是课程设计。最后教师队伍的建设也相当重要，在‘育人’而非‘育分’的背景下，教师要不断提高自身育人的能力。”

此次来铜陵让申屠永庆对铜陵的教育也加深了印象，“之前对于安徽的教育有一些了解，一般来说，教育水平和当地的经济发展水平有一定的关系，安徽现在和江浙沪还有一些距离，这是正常的，但我知道铜陵以及安徽对教育的重视程度比较高。”

对于铜陵在立德树人方面的建设，申屠永庆提出了三点具体建议，“不管是什么阶段的教育，都要做好几件基本的事情，首先是对于学生基本品德的培养，这不能丢；其次学校要从学校实际出发，做好课程改革整体设计，而且不要碰到困难退缩，学校应该比社会更站在前面，更知道今后需要什么样的人，提早培养这样的人；最后，教育不仅仅是学校的事，学校要会争取各种社会的力量。”

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