解决城镇普通大班额问题、“全面改薄”、义务教育均衡发展、基础教育综合改革工作督查落实情况公布 全市新增中小学教学班351个、学位16320个
本报4月14日讯（记者 王国梁）今天上午，市政府召开新闻发布会，介绍全市解决城镇普通中小学大班额问题、“全面改薄”、义务教育均衡发展、基础教育综合改革四项工作督查落实情况。
据了解，全市解决城镇普通中小学大班额问题工作扎实推进，截至3月31日，全市406个规划项目已开工107个，开工率26.4%，竣工38个，竣工率9.4%。已开工面积92.4万平方米，完成投资14亿元，新建成12所中小学、改扩建26所中小学，新增教学班351个、16320个学位，聘任教师913人。
泰安市全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作进展顺利，截至3月15日，全市已累计投入资金7.26亿元，校舍建设开工项目430处，开工面积46.5万平方米，竣工项目365处，竣工面积34.9万平方米。室外运动场地建设开工项目109处，开工面积37.74万平方米，竣工项目103处，竣工面积32.81万平方米。已启动设备采购的学校达到290所，其中已完成的任务学校有120所，完成投资1.58亿元。
义务教育均衡发展成效显著，目前，全市6个县（市、区），已有5个通过国家验收，高于全省平均水平。东平县已确定申报2016年接受省级验收，力争年内通过国家验收。
基础教育综合改革取得积极进展，泰山区开展了完善学校内部治理结构试点工作；岱岳区积极推进实施义务教育“2+1”文体工程，制定了项目实施数据库标准；新泰市推开“县管校聘”工作，将教师评价权、工资分配权下放至学校；肥城市积极推进义务教育学区制建设，全市成立27个学区，建立学区理事会及理事会运行机制；宁阳县全面推进县域内现代学校制度建设，以“一章程”和“五项制度”为基本内涵的现代学校制度改革不断完善；东平县数字化课程环境建设成效明显，率先建设了教育资源网；泰安高新区扩大学校办学自主权取得明显进展。
发布会上通报了目前存在的问题，并介绍了下一步的工作打算。一是强化各级政府主体责任，将解决大班额问题和“全面改薄”等重点工作纳入对各县（市、区）科学发展综合考核；二是建立任务清单部门统筹责任制系统施策，指导落实；三是努力完善各项工作机制，开辟专项审批绿色通道，建立日常工作定期调度、通报制度；四是及时通过电视、报纸和网络等媒体向社会公开，扩大人民群众的知情权；五是督查结果纳入县（市、区）科学发展综合考核、生态文明乡村考核、教育工作综合督导评估等考核内容，作为市政府表彰教育工作先进单位的重要依据。
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