职业教育的乐观与尴尬
□记者郑莉
通讯员肖根法周新龙报道
本报泰安讯“我的成绩在班里中等以下,就算考上高中也是垫底,不如学门技术好就业。”近日,记者来到新泰市职业中专电工电子电力拖动实训室时,新泰市放城镇中学的初三学生刘明正在聚精会神地听单片机编程课。刘明说,他之所以报考该校是因为“3+4”专业可以直接升本科。
6月15日,山东省教育厅网站公布《关于下达2015年职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知》,确定了2015年职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点学校、专业及培养规模。其中,新泰市职业中专成为泰安第一所“3+4”对口贯通分段培养试点的中等职业学校,试点专业为机电技术应用,联办高校为潍坊科技学院。
新泰市职业中专党委书记张亮告诉记者,近几年来,学校招生工作形势喜人,与“3+4”对口贯通分段培养试点、“3+2”五年专科班等特色办学模式息息相关。
在新泰市职业中专校长杨中伟看来,除了特色办学模式,近年来国家对职业教育发展的重视,也是促进职业教育迅速发展的重要因素。
近年来,新泰市职业教育也取得了长足发展。教学条件等教学“硬件”质量提升了,“软件”自然也不甘落后。“双师型”教师队伍得到极大加强,涌现出一批品牌专业,春季高考和技能大赛实现了双丰收。“我们学校由一所普通中职校逐步发展成为国家级重点、国家示范性中职校。”对于取得的成就,杨中伟表示,山东省政府对职业教育的重视走在全国前列,今年对新泰市职业中专的财政支持从往年的1000万元增加到了3000万元,再结合市财政和地方配套,学校硬件和软件建设将进一步完善。
山东省教育厅总督学徐曙光表示,建立上下衔接贯通的职业教育人才成长路径,从此,职业教育不再是“终结教育”,职校学生也将拥有一片个人发展与成长的美好天空。“职业教育从一定意义上讲就是就业教育,学生最关注的是就业情况。”杨中伟说。为了培养适合企业发展需要的人才,促进学生就业,新泰市职业中专完善校企合作模式,推进职业教育集团化办学,数控技术应用专业:在泰丰宝源公司生产车间内设立“实训角”,专家现场指导,实现“厂中校”等,近年来,毕业生就业安置率在98%以上,就业满意率100%。
尽管目前职业教育的教育环境、教学能力不断提升,就业前景良好,但是社会对职业教育的认可度不够高仍是阻碍职业教育发展的“绊脚石”。“成绩不好的孩子才读职业学校这个观念有待更新。”新泰市教育局局长杨福泉说,目前,我国处于从“低端制造”向“精品制造”转型升级的关键时期,国家对高素质技术技能人才的需求比以往任何时候都更为迫切。
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