岱岳区教育局 “1344”思路搭好新平台唱好“育人戏”
□通讯员 刘静 李云涛
2017年，全区教育工作的指导思想和总体思路是：认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，坚持进中求好总基调，按照“1344”工作思路，围绕“推进基础教育综合改革”一条主线，聚焦“解决大班额问题、全面改造薄弱学校、提升教育信息化水平”三项重点，划出“质量、安全、师德、满意度”四条底线，抓实“尽责担当、典型引领、调度督导、考核奖惩”四个到位，实行底线管理，推动内涵发展，突出品牌创建，努力办好人民满意的教育。
深化基础教育综合改革。以“立德树人、促进人的全面发展”为目标，坚持顶层设计、重点突破、系统推进，在德育建设、学校管理、教师管理、教育评价四个维度持续发力。推动德育课程一体化建设，使德育与智育、体育、美育等有机融合，构建“各学段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合”的德育课程实施体系；建立由学校、教师、学生、家长、社区等多方代表组成的校务委员会，形成决策、执行、监督相对分离、相互制约的运行机制；落实乡村教师支持计划，完善教师交流轮岗制度，实现教师交流常态化；构建“底线管理+特色发展”中小学办学评价体系，创新评价模式，完善评价流程，提高教育科学决策水平。
解决大班额问题。按照全区《解决城镇普通中小学大班额问题工作方案》年度计划安排，2017年投资4.76亿元，完成新建学校5所，改扩建学校10所，共新增校舍面积32.4万平方米，新增班数282个，新增学位13550个。
完成“全面改薄”任务。落实“全面改薄”规划任务，投资2128万元，完成校园建设类项目19个，其中校舍建设类项目14个，面积1.5万平方米；运动场地建设类项目5个，面积0.8万平方米。
实施教育信息化工程。以创建教育信息化区域综合试点为契机，加快提升全区教育信息化水平。出台《关于进一步加快推进教育信息化建设的意见》，以应用驱动、共建共享为导向，推动精品录播教室、区级资源库、办公自动化建设；推进校园网络提升工程，完成23处学校校园网改造，加快各学校教学终端更新换代步伐，增加白板式和智能交互式一体机设备200套，试点推广校园云桌面工程；积极利用泰安市教育云平台，开展基于个人空间的研修备课、基于电子书包的教学模式创新等活动；依托区教育信息化管理平台，促进图书、实验仪器、电教设备管理使用规范化；开展微课、课件制作大赛、校长信息化领导力案例评选等活动，评选优质课例1000节。
提升教育教学质量。出台《关于进一步推行教学质量目标责任制的实施方案》，强化教学质量底线意识、中心意识，实行教学质量目标包保责任制，健全教学管理例会制度，完善教学质量考核评价体系；采用开学视导、常规视导、毕业年级专项视导和薄弱学科专项帮扶等多种形式，继续开展定向有效视导；深化“比、学、赶、超”活动，全力做好培优推边补弱工作；深入开展“一师一优课，一课一名师”和“基于云平台·同步大教研”活动，提高教科研效益；探索德育工作新途径，创新主题班会新模式，构建家校共育新机制，提升全员育人质量。
加强校园安全管理。坚守安全底线，突出抓好全员管理、设施建设、主题教育、专项检查、隐患整改、风险管控六环节。实施“一岗双责”网格化管理，推进校园安全防范设施建设，创新安全教育培训模式，深入开展“安如泰山”科学预防体系创建活动；联合有关部门，综合治理校园及周边环境，规范校车运营安全管理，突出抓好校园安全隐患整改的闭环管理，切实提高全区中小学安全工作水平。
提升群众满意度。健全分工负责、联动办理、定期通报、绩效考核等工作机制，积极开展教育惠民服务，保障民意通达；完善群众满意度调查长效机制，组织开展全区教育系统寒暑假大走访、社会监督员监督评议和第三方评价活动，加强社会监督，提升群众满意度；健全教育惠民服务受理事项通报制度，凝聚社会合力，优化教育发展环境。
加强教师队伍建设。坚守师德底线，严格落实师德一票否决制；完善治理监督网络，实施重点巡查督办，加大中小学在职教师有偿补课治理力度；深入开展师德评价及典型推树活动，传递教育正能量，提升师德师风建设水平；健全校长公开选拔机制，完善中小学校长考核评价办法，继续实施校长管理能力提升工程；加大教师招聘力度，进一步优化教师学科结构和年龄结构；加强骨干体系建设，实施“岱岳教育人才递进培养工程”；加强“名师工作室”建设，发挥好名师的示范引领作用；丰富“岱岳教育双周论坛”和“校长封闭式培训”等载体，构建多层次、全方位、立体化的教师培养培训网络。
强化精准督导。健全督导工作网络，落实责任督学挂牌督导制度，每学期至少组织三次督导，推进督导工作系统化、常态化；围绕抓教学、提质量、抓管理、保安全，开展教育热点难点问题专项督查，做好过程督导、常态督导和精准督导的有机结合；强化“反馈、整改、约谈、回访”机制建设，完善督导工作问题台账，定期回访督查，跟踪整改工作，提升督导效能，努力争创全国中小学校责任督学挂牌督导创新区。
推进学前教育普惠发展。推进幼儿园镇村一体化管理，构建全覆盖的区、镇、村学前教育公共服务网络；不断扩大公办学前教育资源覆盖率，确保全区普惠性幼儿园数、在园幼儿数分别达到85%以上；继续做好幼儿园分类定级评估工作，2017年，全区创建省级规范化幼儿园1处，市级规范化幼儿园9处；复评省级示范性幼儿园4处、市级规范化幼儿园4处，所有镇（街）中心幼儿园全部达到省级示范性幼儿园标准。
推进义务教育高位均衡发展。大力推进教育资源配置向农村特别是偏远山区倾斜，消除薄弱镇、薄弱校，促进教育公共服务均等化。小学入学率、巩固率均保持100％；初中入学率、巩固率分别达到100％、99％；残疾儿童少年入学率达到95%以上；创建市级规范化学校1处，复评市级规范化学校9处;加强心理健康教育特色学校建设工作，提升全区中小学心理健康教育水平，至少创建省级心理健康教育特色学校1处。
推进高中段教育和社区教育特色发展。整合优化教育资源，不断扩大高中教育办学规模；以校本课程建设为依托，以培养学习技能为核心，兼顾学生综合素质全面提升，构建多元化学校课程体系；坚持多样化办学,加大艺体特长生培养力度,创新培养模式，提高教学质量；加强对新高考模式研究，试点推行选课走班教学，突出因材施教，扩大学生自主选择权。加快创建职教名校步伐，争创市级品牌专业2个，建成“名师工作室”5个，培养市级“双师型”学科（专业）带头人9人；构建全民终身教育体系，推进镇（街道）社区教育中心建设，举办全区2017年全民终身学习活动周，坚持开展新型农民培训，年培训4000人次以上。
着力打造亮点品牌。坚持“试点先行、全区推广”的创建路径，实施分类指导、动态管理，开创亮点品牌创建工作新局面。重点突出美丽校园创建、岱岳教育双周论坛、校园足球三级联赛、专注力养成、教育共同体建设、学校成长联盟、精准督导、招飞工作、学前教育镇村一体化管理等亮点品牌的倾力打造，最大限度放大优质教育品牌的辐射带动效应。
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