萧县城西中学“后进班”的成功“蜕变”
[摘要]萧县城西中学
2018年秋季开学后，萧县城西中学迎来一批七年级新生，学校把这些学生分成5个班。过了一段时间，七(3)班却渐渐地成为了“后进班。”学校领导下定决心，决不能让一个孩子掉队，更不能让一个班的学生掉队。基于这个理念，该校开始“对症下药”，因材施教。
特别关爱 配强师资
七(3)班是名副其实的加强班。学校重新调整，选派经验丰富的教师孟凡丽任班主任。教研室主任、教务主任、校长兼代七(3)班的课。学校领导除从事教学外，还参与班级管理。学校领导对每个学生的姓名、家庭情况都了如指掌，学生有什么问题可以找班主任，找值班领导，也可以直接找校长。
校领导经常抽查七(3)班任课老师设计的课堂教学内容，下课后互相交流情况，以便探究最合适的教学方法，交换最有效的管理方法。学校还为七(3)班“开小灶”，让这个班学生随时到留守儿童之家与家长通电话，同时提供舞蹈室、书画室，配备专门的体育老师，利用下午课外活动时间指导篮球、乒乓球、足球等兴趣小组的训练。每学期都要为留守儿童过一次集体生日。从管理到教学，学校领导、班主任和科任老师三位一体、多层次交叉，形成立体班级管理网，携手下好“这盘棋”。
增强自信 催生特长
城西中学七(3)班大多数学生缺乏自信心，存在很严重的厌学情绪。为增强学生的自信心，大家集思广益后，班主任开始给班级学生“封官”。在班里喜欢叽叽喳喳的几个人被封为跑操号令员，轮流领喊口号；几位闲不住的学生被封为卫生监督员，每天早中晚及大课间，监督检查卫生区及教室卫生的打扫和保持情况；几位纪律性差、自控力不强的学生被封为纪律委员，负责维持和监督课堂及自习课的学生纪律；几位字迹书写潦草的学生被封为各科课代表，负责黑板作业的布置及检查学生作业的书写情况。这样的“册封”，既给学生提供了一个展示自己的平台，又让他们看到了自己的不足，又无形中迫使他们尽量克制、隐藏直至改掉自己的毛病。现在这些学生每天都在认真地行使着自己的职权。跑操时口号最响亮的有他们，卫生检查得循环红旗较多的有他们，作业缴齐的是他们……
评价是教育教学的一个重要环节，及时、正确、积极的评价，可增强学生的自尊心、自信心、自豪感、成就感，会收到事半功倍的效果。从课堂上举手的次数，上黑板的即兴得分，作业完成的质量，到月考、期中、期末测试成绩；从在家里帮家长做家务，节日打祝福电话到捡到一元硬币交给老师、帮同学打饭、陪同学去医务室；从主动擦黑板，主动打扫卫生，有事及时请假，有问题首先告诉老师到获得各类荣誉、奖项等等，评价贯穿于学生的生活全部。班主任孟凡丽特别注意把同学们最靓丽的瞬间拍成照片贴在学校宣传栏里，贴在班级黑板报上，发在微信群、QQ群里。班级里每位任课老师都炼就了一双善于发现美的眼睛，时刻在捕捉着学生身上的亮点和优点，及时表扬和引导，始终坚持“宽容、原谅、鼓励”的原则，让学生更加自信、健康、快乐地成长。
为催生学生个性发展，培养学生特长，激发学生的兴趣，在大家共同努力下，班级各个兴趣小组应运而生。书法、绘画、体育、音乐、舞蹈等活动开展得如火如荼。兴趣激发投入，投入获得成就。该班女子舞蹈队在迎新春联欢会上进行了精彩的表演，在学校举行的作文比赛中，两位学生夺得二等奖，三位获得三等奖，在学校书画比赛中，有三位学生获奖。全校11名同学（该班有4名）代表该县参加市青少年“未来之星”阳光体育大会，并荣获团体三等奖，杜天宇、余嘉欣还被省手球队选中，到省手球队第三小队接受训练。
因势利导 循循善诱
对一些性格内向、不愿透露内心秘密的学生，孟凡丽就把自己的微信号、QQ号推荐给他们，让他们加为微信好友、QQ好友进行交流。交流的渠道拓宽了，也避免了面对面谈话的尴尬，好些学生也都敞开了心扉。
班里的同学普遍有吃零食的习惯，不仅导致一些学生的生活费提前告罄，还让班级变成了垃圾场。班主任就利用电子黑板播放了垃圾食品的种类及危害的视频，并拿着一面卫生循环红旗遗憾地说：“这面红旗能挂在我们班的教室里，那该多好啊！可同学们再看看我们的地面！”一次班会，收获了两个效果——吃零食的减少了，班级卫生变好了，学校的卫生红旗真的挂到了七(3)班的墙上。
因材施教 循序渐进
对七(3)班学生来说，如果按照原有的教学套路进行教学，几乎没有任何成效。于是城西中学根据学生的实际情况和实际教学需求，对教学重点、教学方法等进行了调整，以抓基础、提兴趣为目标，选择、改编、新编教学材料，设计学习活动的方式。语文教学，重点抓字词的读、写、用，学生感兴趣的课文详讲，每篇课文都借助班班通听视频范读。直观性教学吸引了学生的眼球，使学生的注意力得以集中，学生很快产生了兴趣。数学教学一是设计一些最基本的、学生结合自身实际能解决的题目，回答问题就积极踊跃；二是用悬疑法或趣味法引入，吊起学生的胃口，让他们想去解决。英语学科的教学，从日常生活用语开始，学生感到实用，上课就对起话来，甚至用到了交流上，更有趣的是有些学生追着老师问这句话用英语怎么说，那句话用英语怎么译。
将近两年过去了，孩子们由原来厌学、不会学、学不会，变得现在愿学、乐学、主动学。两年来，这个班没有一名学生掉队，没有一名学生辍学，由“后进班”变成了“先进班”。
宋涛 屈海波
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