埇桥区积极推进家庭教育工作现代化
近年来，埇桥区以家长学校为阵地，以提高青少年素质为目标，不断探索新时期家庭教育的新特点、新规律、新方法、新途径，创新家庭教育方式，构建具有埇桥特色的现代化家庭教育工作体系。
首先是家长学校基础设施标准化。埇桥区是被省教育厅命名的全省首批五个家庭教育现代化实验区之一。埇桥区坚持不懈地抓好家长学校建设。现在全区公办学校和幼儿园都有家长学校，且绝大部分达到标准。各校还积极创建家教名校，目前，全区共有省级家教名校27所。
其次是家长学校教师专业化。埇桥区通过举办培训班、在线学习等专业引领，培养出一大批合格的家长学校教师。目前，全区拥有省级资深家教名师2人，省级家教名师3人，市级家教名师15人，区级家教名师127人。为了发挥这些名师的作用，该区建立了“埇桥区家教名师工作站”，让这些名师定期为其他老师上示范课、观摩课，定期对家教老师进行培训。
第三是家长学校教学方式多样化。埇桥区家长学校在使用好省编家长学校教材的基础上，自编校本教材，实施“菜单式”培训，即根据家长的需求、孩子的年龄段和学段，有针对性地对家长进行培训。有的家长学校还举办“爷爷奶奶”等培训班，让不同类型的家长或监护人参加进来，让农村留守儿童家庭教育不缺失，隔代家庭教育不缺位。
第四是服务家长优良化。早在2008年，埇桥区就在城区的北苑社区建立了全省第一家社区家庭教育指导站。试点成功之后，社区家庭教育指导站又在多个社区复制。在社区家庭教育指导站的基础上，埇桥区又成立了多家社区家长学校。该区成立了农村家庭教育流动指导站，选派家教名师，送课下乡，并深入田间地头，为农村学生家长答疑解惑。埇桥区还建立了全省第一家县(区)级数字化家庭教育平台——埇桥家庭教育网，将家教知识宣传到千家万户。
第五是家庭教育优质化。埇桥区以科研促家庭教育优质化。宿州十一中开展的《建立家庭教育网络完善基础教育形态》课题已经圆满结题。该项课题在建立社区、学校、家庭三结合的教育形态如何完善的问题上取得了重要成果，获得了验收专家组的高度评价。宿州十一小《建立社区家庭教育指导站》实验被确定为国家级实验项目，已圆满完成实验，并被评为全国社区教育优秀实验项目。这些课题的研究和实验，提升了埇桥区家庭教育的水平。（屈海波）
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