留守儿童的“美丽妈妈” 记灵璧县黄湾镇乡村支教老师王翠平
[摘要]记灵璧县黄湾镇乡村支教老师王翠平
■ 本报记者 何雪峰
“让农村孩子享受公平优质的教育，这是我的最大心愿，也是我的责任。”日前，在灵璧县黄湾镇陆集教学点，刚刚下课的女教师王翠平对记者吐露心声。在偏远的乡村小学，这位“85后”女青年一呆就是15年，用真情与汗水培育了450多名留守儿童，学生亲切地称她为“美丽妈妈”。
2003年，中师毕业的王翠平自愿报名到条件艰苦的红星村教学点当老师。这个村属于三镇交界的旮旯区域，又是外出务工大村，学校“两多一少”现象突出，即留守儿童多，跟随爷爷奶奶生活多，老师少，这些都给教育工作带来较多的困难。
学校离家20多公里，道路崎岖不平，又不通公共汽车，王翠平每天骑车往返4趟，15年来行程达20多万公里。 “15年来，在这条路上，她不知摔了多少次，但她总是风雨无阻，从没有缺过一节课。 ”乡亲们说。
王翠平注重家访，全面掌握每一位学生家庭信息，有针对性地进行帮教。学生张金鑫成绩下滑严重，而且很不合群，王翠平家访时看到令她动情的一幕：白发苍苍的奶奶在浓烟里做饭，小金鑫正趴在饭桌上写作业。原来孩子的父亲因车祸早逝，母亲改嫁，他幼小时就跟着奶奶相依为命。王翠平一把将小金鑫紧紧搂在怀里，说：“好孩子，让你受苦了，往后我就是你的亲妈妈！”小金鑫满脸泪水，连声哭喊着“妈妈，妈妈！”这一搂，不仅搂热了孩子，更搂出了孩子的梦想。之后，王翠平用真情担起“妈妈”的责任，常与张金鑫谈心，为他辅导作业，每到孩子的生日都会送生日蛋糕和学习用具。小金鑫从此像换了个人，性格变得阳光开朗，学习也进步飞快。
在王翠平的班上，80%以上都是留守儿童，有的还是孤儿和残儿，对于这些长期亲情缺失的孩子，王翠平为他们补上亲情，当好他们的“代理妈妈”，使这些孤独的孩子感受到家的温暖。
任教以来，王翠平有很多次回城的机会，与她同期分配到乡村教学点的老师，走了一拨又一拨，可她毅然选择坚守。她给予学生许多关爱和温暖，但“冷落”了自己的亲人，她与丈夫长期两地分居。身怀六甲之时，她仍坚持站在讲台授课。为了不影响教学，她把幼小的儿子交给公婆抚养。
2017年，因工作需要，她来到同样偏远的陆集教学点支教。在这里，她一如既往地关心留守儿童的学习和生活，并进一步提升教育教学素养，在教学科研等方面再次取得了突出成绩，被省教育厅评为 “安徽最美教师”。 2018年6月，她在全省职工演讲比赛决赛中荣获一等奖。
王翠平坦言，曾经也想离开偏远乡村，但当看到孩子们那渴望的眼神，便立即打消了念头。 “到最需要、最艰苦的地方任教，才能绽放人生价值！ ”王翠平说。
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