难忘那段师生情
那是1999年9月中旬的一堂课，是我在某中专学校所上的最后一堂语文课，也是从教生涯中令我最难忘的一堂课。
和往常一样，随着班长一声“起立”，50多位同学齐刷刷地站了起来。“同学们好！”我点头还礼请同学们坐下。奇怪，怎么了？没有一位同学坐下，前排的李明示意我看黑板。我转过头，黑板上赫然端正地写着6个大字：“老师，请您留下！”我恍然大悟，因为第二天我就要离开这所学校，同学们用这种特殊的方式来挽留老师。我向同学们简要说明了要离开学校的原因：这是组织上的安排，一纸“调令”我得服从。我请同学们坐下来上这最后一堂课，无效。“老师不答应留下，我们不坐下来！”几乎是全班的呼声。在走廊上巡视的张校长进来劝说，我退出了教室，无效。负责学生工作的团委张老师进去“轰炸”一番，无效。
的确，两年来和这群学生朝夕相处，感情很深，我又何尝愿意割舍这段师生情呢？两年来师生相处的一幕幕画面不断地在眼前浮现，擦不掉，抹不去；难舍的师生情，剪不断，理还乱。
张丽是淮南籍学生，从小娇生惯养，乍远离父母，整日郁郁寡欢。一次半夜生病，迷迷糊糊哭着要回家。我得知后，深一脚浅一脚摸黑敲开了附近乡村医生的家门，好说歹说劝说她出诊。由于治疗及时，张丽的病情很快好转了，不久我又护送她回家休养。
学生贾政和李芳谈恋爱，甚至宁要处分也不愿分开，还私下说老师是老“法海”。我分别找他俩谈心，谈现实、谈理想、谈前途……一次不行，二次；二次不通，三次……功夫不负有心人，他俩终于体会到老师是真心实意为他们着想。根据他们的转变，我力排众议，已经形成决议的处分夭折了。
学生王祥的父亲是有名的养殖专业大户，因怕学校知道家庭情况要“赞助”，在填表时把父亲王吉鹏的“吉”改写成了“古”，“鹏”改成了“朋”。后来学校还是知道了他的家庭情况，知道了他父亲是有名的“财神爷”，便“狮子大开口”要赞助。我以维护学校声誉为由，多次和校长商量，使正在进行的“谈判”终止。王祥也恢复了父亲真实的名字。
一组组镜头在眼前掠过，作为一个教师我只是在尽力履行自己的职责，心中只有一个信念：让每一位学生都能分享到我的一份爱。中秋节，我顾不上与家人团聚，和这些远离父母的孩子相聚相伴；冬天，一位学生被子薄难过冬，我把从家里带的被子送给他……同时我也收到了爱的回报。最让我感动的是，快到教师节的一天晚上我不能不收下的一份特殊礼物——家在梨乡砀山的苹苹亲手从自家的梨树上摘下了一个个大酥梨，转了几次车颠簸数百公里，一路背来。望着那黄澄澄的大酥梨，一向自信刚强的我话语顿塞……
两年短暂的相处，师生之爱将我和学生的心紧紧地连在了一起。爱是世间最宝贵最美好的情感，有了爱，便能滋生出那割舍不断的情谊。为了爱，为了站好这最后一班岗，我毅然走进了教室，尽管这堂课只剩20多分钟了，尽管全体学生都站立着，尽管师生的情绪都难以平静，我还是开始了这最后一课“琐忆”的教学。
□韦化龙
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