假期工作进藏区家校联系促沟通 中江职业中专假期﹃9+3﹄工作侧记
新学期开学伊始，四川现代教育集团旗下的中江职业中专“9+3”办公室的工作人员就不时收到该校木里籍“9+3”学生送来的小礼物及其家长寄来的感谢信，感谢学校领导和老师对学生的教育，特别是假期间对“9+3”学生的关爱。一句句真挚的话语、一件件朴实的礼物，代表的是一份份厚重的情谊，令大家特别的欣慰，因为这充分说明学校“9+3”工作得到了学生和家长的认可。
学生假期管理，一直是学校学生管理的重点和难点，对“9+3”学生的假期管理更是如此。为真正做到“9+3”工作“时间上无断档，空间上全覆盖，家校联系无缝隙”，中江职业中专在假期中多方努力、齐抓共管，切实了做好假期学生监管工作。
深入藏区做家访，师生家长面对面
学生管理教育工作重在“知己知彼”，只有掌握了更多的学生家庭背景、生活环境以及当地的民俗风情等第一手材料，才能制定出更加科学、更加完善的方针，对问题学生的帮扶教育才能更有针对性。正是基于这样的目的，中江职业中专专门委托学校“9+3”办公室相关负责人，利用护送“9+3”学生离校返家的机会，深入藏区，走进“9+3”学生家庭，与学生家长进行面对面的交流和沟通。
每到一个“9+3”学生家庭，他们都向学生家长及周围少数民族同胞宣讲党和政府关于“9+3”免费教育计划的各项政策，同时以图片、宣传报刊展览，“9+3”学生汇报的方式，就“9+3”学生在该校一学期的生活学习情况向家长予以详细说明。当“9+3”学生吴小军的父亲了解到自己的孩子在老师的教育和帮助下烟不抽了、酒不喝了；不但不打架了还经常主动调解“9+3”学生间的矛盾，避免了同学间的矛盾升级，多次受到学校通报表扬，并被校学生会吸收为纪检部成员，被钳工实作老师推荐参加学校技能比赛，还因在校期间改变十分突出被媒体专题报道时，激动得泪流满面，一个劲地说感谢党的政策，感谢中江职业中专领导和老师的教育。
电话联系不中断，学生监管不放松
学生的假期是愉快的，而对于学生的校外监管却是一刻不能放松。如何及时了解学生假期在家表现情况，准确掌握学生思想动态，则是中江职业中专德育管理战线的所有工作人员，特别是涉及“9+3”学生的班主任需要面对的问题。一方面，学校通过“9+3”学生离校时所掌握的最新的学生家庭联系电话，坚持每周一次与学生家长进行电话联系，对学生在家期间的表现进行及时而全面的了解；另一方面，对于通讯不畅、地理位置特别偏僻的学生，也把学生假期间应该注意的事项通过邮寄信件的方式寄达学生家长手中。
同时，针对春节期间出行途中极易遭遇各种突发事件及治安事件的状况，该校还利用校讯通、“9+3”学生QQ群等通讯手段，把近期从各种渠道收集的交通道路信息、火车汽车站售票信息、安全出行小知识等及时地发送给“9+3”学生及家长，为其安全出行、顺利返校创造有利条件。
通过相关工作人员不懈的努力，中江职业中专99名木里籍“9+3”学生度过了一个平安而又和谐的寒假，如今正愉快投入到新学期的学习生活中。
众君 本报记者 李涛
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