了然云霞气 照见教育心
三尺讲台度过10000多个日子；陪伴2000多人走过懵懂的青春；所带班级总成绩名列前茅……自1990年参加工作，山东省济南实验初级中学英语教师任云霞已经在教师岗位默默耕耘30年。一年又一年，她不知疲倦、浑然忘我地守护着一届届学生成长与绽放。
让每个孩子成为真实有爱的人
从当老师之初就一直从事班主任工作，任云霞明白，对教育的理解，归根结底是对孩子的理解，随着对孩子的理解加深，她的教育行为也在变化。
对任云霞而言，教育的首要问题是品行问题，品行是人生之基，就品行而言，老师应该培养“德才兼备”的学生，其次是能力，能力乃生存之本，教育就是让孩子拥有生存的能力。
任云霞始终认为：活动即教育，学生在体验中才能获得更切实的成长，班级活动就是体验的最好方式之一。她带着孩子骑自行车去龙洞春游，到卧虎山水库野炊，登泰山之巅望日，去平阴大站小学与留守儿童举行联谊活动……任云霞还经常组织拓展项目、学生表彰、家长交流、演讲展示、专家讲座等亲子活动。
学生学习是一种水到渠成的结果，亲子关系理顺了，家校关系和谐了，师生关系亲密了，学生的努力学习自然是由内而外自然呈现的。她所带班级班风正学风浓，让每个孩子成为孩子，成为真实有爱的人。
温暖有力的团队领头雁
1998年，不满30岁的任云霞开始担任教研组长，积极探索英语核心素养的落地方式。“原音重现、趣配音”成为课堂的一部分，“英语演讲”“英语舞台剧”成了品牌项目。任云霞还带领老师推出“英语阅读与表达主题活动课程”，这个课程旨在提升学生学科关键能力、培养学科必备品质，得到了肯定并在全市推广。
2012年，德才兼备的任云霞被学校安排到管理岗位，她一边当着班主任、组长，任教两个班英语课，一边干着教学管理的工作。于是，她带领老师们开始研究学生自主学习。从提高自我认识开始，到指导老师、学生和家长自主学习，每学期至少两次大型学生培训会，两次教师会，两次家长会。两年后，学生对时间的管理规划、对自我的认识调整都达到了一定水准，2015级和2018级毕业生总平均分和实验上线率都达到了空前高度。
对任云霞而言，在这个生动的时代，坚持“朴素”比“特色”更美丽，坚守“良心”比“品牌”更珍贵。从教30年，教育之于她，依旧是每天认认真真地上课，认认真真地和孩子们谈心。
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