擦亮星星的人
本报通讯员 孙明蕾
苔花如米小，也学牡丹开。教师、班主任、教科研主任，不同的角色，怀揣相同的新教育梦想，向着明亮那方，努力成为擦亮星星的人。她就是东港实验学校的秦艳红老师。
坚守讲台，孜孜耕耘，植德启智，润泽心灵。这是她矢志不渝的追求，也是她从教26年来的真实写照。日照名师、日照市优秀教师、日照市小学语文教学能手、全国课题实验先进个人、全国新教育实验榜样教师提名奖……一个个称号记录着成长，也印证着付出，是激励，更是鞭策。她满腔热情，近似痴狂地把学生融入自己的生命，用爱心与责任、执着与智慧筑起了学生成长的阶梯。
她是一名尽责智慧的班主任
“没有爱就没有教育。”秦老师牢记师德的核心——— 爱，并用行动诠释着，践行着。工作中她始终把学生放在第一位，聆听他们的心声，做他们的知心朋友。
她每天早早来到教室，和学生一起打扫卫生，检查作业，聊天谈心；中午像妈妈一样照顾在校就餐的孩子，直到最后一个吃饱；每天放学她又是最后一个离开，送走路队，整理教室，理顺明天工作……一如既往地坚持，平凡中成就着不凡。
她对学生要求非常严格，大到学习态度、生活习惯，小到一个字的笔画、一本书的摆放，她都一丝不苟。她常说“细节决定成败，习惯成就人生”。她关心每一个孩子，不让一个掉队，哪怕最调皮的孩子。她喜欢把班中的事编成故事讲给学生听，故事讲完了，受表扬的同学满脸绯红，掩饰不住的幸福；犯错的学生明白了道理，不伤体面地受到了教育。爱在细微处，严在当严时。她在严与爱的交响中演绎着师生共同成长的故事。
“随风潜入夜，润物细无声。”她注重文化熏陶，从教室板面布置到班级愿景规划，她引领学生一起参与、精心设心。每一抹绿意的摆放，每一幅书画的张贴，都闪烁着智慧，昭显着温情。学生身心在无声中得到润泽。她的教室是学生学习的场所，更是身心成长的乐园。
她是一名勤奋敬业的教师
打铁还须自身硬。练就过硬的教学技能才能更好地做好本职工作。
学习无止境。她勤练教学基本功，在全区教师基本功比赛中获一等奖，同时被评为日照市教师基本功训练先进个人。2011年全省远程研修启动，她的研修作业被省研修简报采用，并被推荐为省课程资源，她也被评为省优秀学员。2012、2013年，她负责学校的小学研修工作，并作为区县学科指导教师，又分别被评为远程研修省级优秀管理员和优秀指导教师。
工作的需要，就是她的选择。从低年级包班，到中、高年级的语文、数学、科学、品德与生活等多门学科她都教过。她教一科，爱一科，钻一科。先后获得国家、市、区级数学、语文、科学等优质课18次，其中数学课《认识人民币》获国家级录像优质课评二等奖，语文课《为中华之崛起而读书》获省级优质课一等奖，成为大家公认的教学多面手。
勤学厚积累，善思出智慧。她坚持教学反思，不断总结经验，先后发表论文、教学案例40余篇，撰写教学随笔10多万字。她先后参与并主持省、市、区级课题8个。
她是一位执着奉献的教研员
通过岗位竞聘，秦老师负责学校教科研工作，同时担任东港区兼职教研员，但她依然教语文，当班主任，负责一个级部。她走在教学与管理的双轨道上，努力做到两不误。
教科研要接地气。她坚持学习先行，确立工作目标，理顺工作思路，从教研计划的制定、观课评课的标准、论文反思撰写的格式等，都和老师们一起探讨拟定，力求做到目标明确，指导到位，评价客观，调动每位教师工作的热情和动力。
一个人可以走得很快，一个团队却可以走得更远。她热心用自己的经验助推青年教师的成长。为了锤炼教学技艺，提高授课水平，她陪着青年教师挑灯夜战，反复修改教案，反复试讲。几年来，她指导的50余节课在国家、省、市、区比赛中脱颖而出，20多名教师被评为市、区级学科带头人、教学能手、教学新秀。
思想是行动的先导。课题研究曾是教师们望而却步的事情，为了消除教师的畏难情绪，她无数次和老师探讨，并在学校举行专题讲座，树立“问题即课题”“课题即科研”的意识，使课题研究融入教师心中，走进每位教师的工作中。
自知责任在肩，不用扬鞭自奋蹄。秦艳红用爱心与责任串起与学生相处的每一个日子，伴随着孩子茁壮成长；以务实与奉献携手同事，勤恳耕耘，成为新教育路上一位执着的擦亮星星的人。
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