广西4年内将补充10万名教师，加大音体美等紧缺教师的培养 减轻学生负担 成教师考核依据
■本报记者 赵金玲
昨日，南宁天气晴朗，冬日暖洋洋，前来参加全区教师工作会议的灵山教育局局长黄庆成心情格外晴朗。从今年起到2017年，广西将扩充教师资源，逐步补充10万名教师，加大音体美等紧缺教师培养；多方面保障乡村教师生活水平，增强教师岗位吸引力……会议传来一系列利好消息，让来自基层的黄庆成倍感温暖。
加大音体美紧缺教师培养
近年来广西教师队伍建设不断发展，目前全区各级各类教师50万，比2000年增加了10万人。然而，目前教师队伍还面临一些困难和问题，如教师数量不足，农村学校英语、音乐、美术等学科教师严重不足，职教“双师型”教师、高校高层次创新人才等缺乏。另外，农村教师职业吸引力不强，优秀教师下不去、留不住。
昨天，全区教师工作会议在南宁召开。“农村义务段学校紧缺英语、音体美学科的教师。”黄庆成说，灵山县有13600名教师，但是英语、音体美学科的教师配备不足，普及率不到5%。全县对这部分教师需要量大，如果按每个义务段学校至少各配备一名英语、音体美学科的教师，全县至少需要补充500名教师。
如何加强广西教师队伍建设？会议透露，自治区政府印发了《广西壮族自治区人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确对挤占、挪用、截留教师编制进行清理，盘活教师编制存量，逐步补充10万名教师。多渠道扩充农村教师来源，加大音体美和英语等紧缺学科教师培养力度。实施乡村教师生活补助计划、健全教师社会保障制度。
帮学生减负成教师考核依据
学习时间长、家庭作业太多、睡眠时间太少……面对学生和家长日益高涨的减负呼声，“减轻中小学生过重的课业负担，是大势所趋”。学生的课业“减负”是个说不完的话题。家长宁女士认为，学校是造成学生课业负担过重的最直接来源，是“减负”的主体。
据悉，广西将对学生减负动真格，首次将减轻学生课业负担作为教师考核依据。其中，《意见》明确把实施素质教育、减轻学生课业负担，促进学生健康成长、全面发展作为中小学教师考核评价的主要依据，严禁简单使用升学率和考试成绩评价中小学教师。完善分类管理和考核评价办法，将考核评价结果作为教师评优奖励、岗位聘用、收入分配、职称评审的重要依据。
师德表现将“一票否决”
好的教育，要有好的教师。《意见》明确，实行师德表现“一票否决制”，对有严重失德行为、影响恶劣者实行“零容忍”，对师德考核不合格的教师要依据相关政策进行严肃处理。
南宁共和路小学校长宋忠阳说，老师是一面镜子，是孩子们的一个榜样。老师必须要不断提升自己的专业能力，加强师德建设和教师培养培训十分必要，也十分重要。
如何激活教师的活力？《意见》还明确完善绩效工资分配制度。在义务教育学校奖励性绩效工资中增设校长奖励性绩效工资，相应增核部分绩效工资增量列入年度财政预算，不占用原教师奖励性绩效工资份额，由教育行政主管部门统一管理并制定考核分配办法予以分配。
想当中小学教师？ 每年3月上旬报名
本报讯（记者 赵金玲 ）如何规范中小学教师公开招聘工作，提高教师队伍整体素质和业务水平？昨天，自治区教育厅等相关部门出台《广西中小学教师公开招聘办法（试行）》，明确中小学教师公开招聘于每年3月上旬报名，4月笔试。专业技能考核、考察、体检等程序于每年6月底前完成。
参加中小学教师公开招聘需要什么样的条件？据介绍，根据《办法》规定，招聘对象应具备相应层次教师资格和学历。须热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，无不良行为纪录，所学专业应与招聘岗位学科一致。
值得一提的是，对报考乡镇及以下教师岗位，并已取得相应教师资格的，可免笔试。如确有需要，可由招聘单位增设筛选程序。
《办法》规定，每年2月下旬，由自治区教育厅、人力资源社会保障厅根据各设区市上报的招聘计划统一公布招聘岗位及招聘公告。每年3月上旬报名，考生可登录广西招生考试网报名。基础知识考试时间为每年4月，根据应聘人员基础知识考试成绩，按照公布的招聘岗位计划数3：1的比例，从高分到低分确定参加专业技能考核人员名单。
值得注意的是，对考察或体检不合格的，不得聘用。
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学校急需人才？预留一定编制聘用
本报讯（记者 赵金玲 ）昨天，自治区有关部门联合制定出台了《关于进一步加强和改进各级各类学校教职工编制管理工作的意见》。将有限的编制用在“刀刃”上，对于完善编制管理，《意见》中有两个地方提法较新，一是编制动态管理，二是推行非实名制用人制度。
根据《意见》，在编制总额内，市县可将辖区内学校编制进行集中管理，根据需要动态调剂。各市县可按中小学教师编制总额的1%左右预留机动编制，用于校长和教师带编交流。
另外，推行非实名制用人制度，完善中职学校非实名制编制管理，鼓励和探索在高校和普通高中推行核定部分非实名制员额的用人制度。在普通高校核定不超过学校专任教师编制总额20%的编制，用于自主聘用高层次及紧缺专业人才。在普通高中核定不超过学校专任教师编制总额10%的编制，用于聘用紧缺学科教师。
据了解，截至2012年底，全区各类学校空编达4万多名，近年来存在的教师结构性短缺与大量空编并存的矛盾还没有得到全面解决，其中空编现象较为严重的区域主要分布在桂东南一带。
自治区相关部门表示，各地尤其是桂东南地区要建立合理的教师补充机制，及时补充教师，减少教职工空编率，避免编制资源闲置。
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