即墨教育:以攻山头精神推进高质量发展
投资18.7亿元新建、改扩建34处中小学、幼儿园,155处中小学创建为青岛市高水平现代化学校
■高考特殊类型批达线1916人,达线率52.6%；一段线达线3105人,达线率85.2%
■全面实施小学生课后校内托管,基本实现校校有食堂、操场塑胶化
在建设特色鲜明宜居幸福的现代化新区进程中,即墨区委、区政府以增进民生福祉为根本目的,始终把教育摆在优先发展位置,以“争先进、创典型、树标杆”为工作引领,高点谋划、精准施策,担当作为、狠抓落实,完善幼有所育、学有优教、优质均衡的基本公共教育服务体系,以攻山头精神推进高质量发展。
将教育事项作为最重要的民生实事,教育投入及学校建设持续加码
前不久,即墨移风店镇吕戈庄小学师生搬进了投资4500万元的新建学校,在宽敞明亮的教室里读书学习,孩子们都很高兴。“教学楼、科技楼等都建得很漂亮,桌椅、多媒体黑板等设备也都是新的,在新学校上学很开心。”学生孙冉说。
即墨区每年将教育事项作为最重要的民生实事,以“补短板、增供给、促公平”为主攻方向,在教育投入、学校建设上持续加码,扩充优质资源总量。2019年以来,总投资18.7亿元,新建、改扩建德馨小学、温泉社生小学、园丁幼儿园等34处中小学、幼儿园；投入3.3亿元,对全区校舍进行抗震鉴定和避雷设施检测维修,建成启用应急安全体验教育基地,建设42处青岛市标准化食堂、81处学校塑胶操场,实现学校食堂和塑胶操场应建尽建；2020年全区教育经费预算28.4亿元,比2019年增加约9%……这是近两年的即墨教育“账单”,一个个数字记录着即墨区在推进城乡教育一体化发展上不断使出的大手笔。
同时,即墨在学校硬件建设上不断发力。投入2200万元,在3处学校开展人工智能教育试点,为168处小学配备“蓝色星球”机器人教学器材,为10处局属学校配备96套多媒体设备,将教育城域网由千兆升级为万兆。投入1516万元,完成31处国家教育考试标准化考点建设。全区155处中小学创建为青岛市高水平现代化学校,所有学校均获评青岛市二星级以上“阳光校园”。
坚持教师为本、人才强教,师资水平和管理机制不断优化
有高素质、专业化教师队伍,才能办出高水平、高质量教育。
即墨区建立多元化招才引智渠道,夯实教育发展人才基础。“2019年以来公开考录新教师579名,赴‘双一流’大学和重点师范高校选拔优秀应届毕业生、国家公费师范生144名,引进优秀骨干教师16名,争取农村学校硕士师资4名,进一步优化了教师队伍结构。”即墨区教育和体育局组织人事科科长张克伟说。另一方面,实施培基固本工程,完善激励培养机制,遴选首批即墨名师培养工程人选77名、名校长“领航工程”培养人选16名、第二批即墨农村学校特级教师17名、名师工作室主持人35名、名校长工作室主持人7名,分类别、分层次、分岗位开展业务培训2万余人次。实行农村学校新岗教师到城区学校挂职制度,将新招聘农村学校教师安排到城区局属小学定岗培训1年,按1:1置换城区优秀骨干教师到农村支教。
实施教师关爱工程。落实每年一次的免费体检政策,建立家庭困难教职工救助制度；为偏远农村学校教师发放工作补贴、交通补贴,评先选优、职称评聘向农村学校教师倾斜；实施“三定一聘”和薪酬制度改革,在两所民办学校开展教师养老保险与公办教师同等待遇试点……一系列利好举措,激发了教师工作热情和干劲,增强了教师职业幸福感。
近两年,全区有94名教师获评即墨区最美教师、教书育人楷模,12人获评青岛市最美教师和教书育人楷模,72人获评青岛市优秀教师,17人获评青岛市学科带头人,68人获评青岛市教学能手,1人入选齐鲁名校长领航工作室主持人,6人获评山东省优秀教师。
注重回归教育本质,深化教学改革和多元育人
荣获世界头脑奥赛金牌3枚、中国少儿戏曲小梅花荟萃大赛金奖、全国健身操大赛15个特等奖、青岛市中小学生运动会团体总分和奖牌数“双第一”……这是即墨区近两年在发展素质教育上取得的成果。
围绕打造“阳光下成长”教育品牌,即墨区坚持立德树人、“五育”并举,注重回归教育本质,不断优化教学管理。落实青岛市“十个一”项目,开展研学旅行、非遗传承、学工学农等活动,让学生在第二课堂汲取成长养分,目前有3万余名学生参加研学旅行。实施以“自主、合作、探究”为主要特征的教学改革,健全城乡“协作体”教研机制,积极推进足球、橄榄球等体育项目进校园,坚持抓好劳动教育、艺术教育、实践教育、心理健康教育,广泛开展社团活动,促进学生养德启智、多元成才、全面发展。
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