补精神之“钙”——灵台县深化“两学一做”学习教育侧记

□本报记者郭海凤马红梅

9月1日,灵台县皇甫谧大剧院座无虚席,全县“两学一做”学习教育知识竞赛决赛正在举行,来自乡镇、部门的12支代表队展开了激烈的角逐。此次知识竞赛历经初赛、复赛、决赛等环节,先后有120多个党支部、1500多名党员干部参与其中,极大地调动了大家参与活动的积极性。

在该县当前正在开展的“学讲话、聚合力、破难题、抓落实”百日集中攻坚行动中,把“学讲话”作为先导,把加强学习作为把握工作大局的前提,提升工作能力的基础,改进工作作风的关键,在县乡领导班子集中换届之年着力加强党员干部思想政治建设。

龙门乡崾岘村村民李天寿最近一忙完农活,便翻开农村党员学习教育系列读本看一看。“这是为咱农村党员量身定制的学习‘套餐\’,简单易懂,实用性也很强。”他告诉记者。

针对不同领域、不同行业党员特点,灵台县区分层次,分类指导制定印发了农村、机关、教育、卫生、非公企业和社会组织6个行业《指导意见》,对各领域学习提出了明确要求。

非公企业灵活安排学习时间,大中型企业“重心”前移,在生产车间、工地、作业现场开展学习,个体户党员、服务行业“忙里偷闲”利用网络视频、手机电子书等开展学习,真正做到了“两手抓、两不误、两促进”。机关单位党员结合自己的思想工作生活实际深入开展学习。社会组织的学习教育是难点所在,社会组织党工委要求党员参加组织关系所在单位的党组织学习外,各社会组织党组织也制定出了有针对性的学习计划,对党员提出自学要求。

该县坚持领导带头学、创新载体学、活化形式学,以学促做。县级领导先学一步、多学一点、学深一些,做出表率,以上率下,发挥“关键少数”的示范作用。在党员干部中组织开展学习大讨论,演讲比赛、知识竞赛等活动,有效激发了学习的积极性。

通过学习,查找不足,着力改进,以学习补精神之“钙”。该县从一开始就坚持问题导向,结合专题讨论,查摆自身问题,认真落实整改。县直机关工委在认真查摆党支部和党员存在问题的同时,还将“三述”中没有整改彻底的问题纳入了整改范畴；星火乡党委结合换届,走访基层党员群众,面对面听取党员群众的意见,并在具体工作中加以改进。

“在我们村,村干部、党员带头学习果园管理技术,将学习成果体现在带动群众发展产业致富上……”西屯镇小村村支部书记徐福元指着眼前成片的果园对记者说。据了解,为了增强学习实效,西屯镇开展了党员“六带头两争先”活动,对争做合格党员明确了目标方向。如今,全镇可谓是争先恐后抓工作、谋发展。

通过学习,各级党员干部掌握和运用政策的能力提高了,研究和谋划工作的本领增强了,推动和创新发展的水平得到提升,真正理清了工作思路、激发了内生动力,凝聚了工作合力,把学习成果转化为推动工作落实的强大动力。广大党员干部更是将心思放到干事创业、推动发展上,在田间地头、建筑工地一线随处可见干部一心一意谋发展、聚精会神抓工作的身影。

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