梦想从这里放飞 ——来自攀枝花市经贸旅游学校的报道（一）
本报记者 刘蔼岚
4月20日，记者走进攀枝花市经贸旅游学校，烹饪、客房、餐饮、茶艺、美容美发、计算机、电子电工、学前教育、财会模拟等专业实训室一应俱全。日臻完善的硬件设施缩小了学习环境与就业岗位之间的差别，学生们一张张朝气蓬勃的笑脸上洋溢着自信。
“学校在专业建设上主要面向第三产业，强化学生的专业技能培训和考核，着重培养学生的动手能力。”该校校长范晓红介绍。由于过硬的专业技能和良好的综合素质，多年来该校毕业生一次性就业率均保持在98%左右。
“现在，我最怕接到用人单位的电话。”范晓红校长这几天为无法向用人单位提供学生伤透了脑筋。今年，该校应届毕业的1000多名学生已经被用人单位“一抢而光”。前几天，成都一星级酒店老板专程到学校要求再次选用一批学生到酒店工作，没想到饭店服务管理、烹饪等专业的学生已经被别的单位预定一空，他只好空手而返。临走时，他对范晓红校长说，明年他会吸取教训，早点到学校招人。
2007年，攀枝花经贸旅游学校成功创建为国家级重点中等职业学校，目前在校学生达3790人，开设了饭店服务与管理、旅游服务与管理、烹饪、计算机及应用、电子技术、财会、学前教育、营销、物流、农学等20个专业，涵盖38个专门化方向，办学规模不断扩大，办学条件不断改善，办学效益和社会声誉越来越好。
要发展，硬件先行。近年来，该校加大基础设施投入力度，提升办学条件和竞争实力。舒适的学生公寓、设施齐全的综合实训大楼、室内篮球场、多功能报告厅，为学生学习生活创造了良好的环境；新建和改造的烹饪等专业实训室为学生提供了良好的实训环境，缩小了学习环境与就业岗位之间的差别，为实现“零距离上岗”创造了良好的教学条件。
通过多年探索，攀枝花市经贸旅游学校形成了“面向第三产业，以就业为导向，学历短训结合，学生一专多能”的办学特色。在专业建设上主要面向第三产业，以饭店服务与管理、计算机及应用、幼师、财会、烹饪5个骨干专业为重点，以适应市场求生存，提高质量谋发展为办学理念，坚持立足川滇，面向全国，以三产专业为主的办学方向。通过设立旅游、计算机、财经、艺术师范4个专业部，加强专业建设，突出专业特色，强化对专业技能的训练和考核。
“中职教育教学质量结果如何,最终要通过就业市场来检验。”范晓红校长说。近年来学校坚持以就业为导向，加强学生操作技能和综合素质培养，狠抓就业推荐工作，让学生就业有门路。学校在课程设置上正确处理各类课程的比例，突出中职教学特色，强化专业技能课程，培养学生动手能力。通过加强实践教学环节的管理，加大实践教学课时比重，采用“项目教学法”“案例教学法”“场景教学法”“模拟教学法”等加大实训强度。同时，以专业部为单位定期举办各种技能检测、技能鉴定和技能比赛，提高实践教学质量，提高学生动手能力。坚持“校企合作”，实行“订单式”培养，积极探索工学结合、半工半读的办学模式，提高职业教学水平，培养适合企业生产需要的技能型人才。
自建校以来，该校通过各种教改，促进了教学质量的稳步提高。学校有1000多名学生通过参加对口高职高考进入高等院校圆了大学梦，高考上线率在全省同类学校中名列前茅。在全市会计从业资格考试中，该校学生获证率为80%，高出全市平均水平40个百分点；近年来，在全国、全省、全市的各项技能大赛中，市经贸旅游校可谓硕果累累。仅在2010年全市中等职业学校学生技能大赛中，该校学生参加计算机、会计、旅游服务、烹饪四个大项共11个小项的比赛，囊括全部小项目一等奖和四个大项目团体一等奖。串串硕果向我们展示了学校的办学质量和学生过硬的专业技能。尤为可喜的是，这些获奖学生中有10名来自木里藏区的“9+3”学生。2009年以来，该校共接收了229名木里藏区的学生。学校充满人文关怀的感恩教育和规范化管理让这些学生开始融入学校，目前有52名藏区学生向党组织递交了入党申请书，75名藏区学生递交了入团申请书，其中有9人成为了中国共产党预备党员，52人入团。为了帮助藏区学生将来顺利就业，学校提前开展了促进藏区学生就业的课题研究。范晓红校长说：“我们的目标是让藏区学生留得住、学得好、能就业。”
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