早教市场快速发展课程效果如何评估
部分幼儿园也开设了早教托育班。
孩子们在早教机构上课的情景，被老人认为：“就是换了个地方玩。”
关注早教行业·现象篇
南国早报记者吕海锋实习生钟荧荧文/图
近年来，南宁市早教行业迎来快速发展，早教机构如雨后春笋般涌现。连日来，南国早报记者对南宁市各大早教机构进行走访，发现早教行业收费偏高，却没有一套标准规范体系，而且普遍存在师资良莠不齐的情况，其效果也难以量化评估。
1老人不解
“就是换个地方玩”
早教，一般指从人出生到小学以前阶段的教育。为了不让孩子输在起跑线上，很多父母选择把孩子的教育时间提前到幼儿园之前。据了解，早教机构一般按孩子年龄设置课程，0～3岁是亲子课程，3～6岁是独立课程。在亲子课程中，孩子的成长会被细分为翻身、爬行、行走、语言、社交阶段，同阶段的孩子会安排在一个班。
家住南宁市鲁班路的陈女士，是一个90后妈妈，她的儿子毛毛快一岁半了。今年7月，陈女士在小区附近找了一家连锁早教机构，“每周上两节课，班上有10个小朋友。之前毛毛不说话，而且经常是自己一个人玩。两个月下来，孩子确实活跃了一些。”
住在云景路上的李先生说：给孩子上早教，是希望以后孩子能顺利过渡到幼儿园的生活。“孩子老待在家里容易迷上电子产品。让他多到外面走动，和同龄孩子接触，总比不接触的好。”
有趣的是，在早教机构的探访中，记者看到，陪同孩子参加课程更多的是爷爷奶奶。一位老人表示：“都是孩子爸妈报的名，我们觉得没必要花这笔钱。就是换一个地方玩耍而已。”
2价格偏高
“课时包”万元起价
从事早教行业十多年的凌雪（化名），目前在青秀区经营一家早教园，园内有50多名孩子。
凌雪告诉记者，近几年来，早教课程价格水涨船高，“一节课40～45分钟，价格普遍在200元上下。高端一些的课程，每节课要280元左右。”
而且，这还是“批发价”。记者了解到，目前市场上的早教课时不零售，只能购买“课时包”。一般情况下，课时包以24个课时起底，有些甚至超过100个课时，费用从1万到2万多不等。总课时越多，单价则低。
近几年，一些早教机构和幼儿园还根据市场需求，推出“托育+早教”形式的课程。孩子可以全天托育并接受早教教育。这类项目按月收费，每个月3000～4000元不等。“比较适合上班族，没有老人帮带孩子，就相当于请一个保姆的费用。”凌雪说。
8月中旬至9月上旬期间，多家早教机构都推出优惠活动。记者走访时看到，有些机构的课时包低至六折，一节课算下来在120～150元左右。对此，凌雪说：“招生难，早教机构普遍吃不饱，搞活动是常用的促销手段。”
虽然价格不菲，但记者以家长身份进行探访时发现，多家早教机构的课程基本围绕音乐、体育等元素开展，即使在课程名称上有所区别，其实无论形式还是内容，都存在同质化现象。
如在对孩子的运功能力锻炼方面，早教机构基本都是购买一些单杠、平衡木等器材，让孩子在家长的辅助下，在器材上攀爬、行走。
3回避监管
行业没有标准规范
在国内，3～6岁孩子的教育工作属于学前教育，由教育部门主管，对各种幼儿园有明确的准入规则。而0～3岁幼儿的教育工作大部分是家庭教育，在外的则基本由早教机构负责。
“2000年前后南宁就开始出现早教机构了。但至今也没有一个标准的行业规范。这导致长期以来，早教行业一直存在入行门槛低和师资水平参差不齐这两个显著问题。”凌雪这样说。
据介绍，目前市场上多数早教机构登记注册的经营性质是教育咨询，规避了教育行政部门的审批、备案流程。严格来说，这样的机构并没有从事早教业务的资质。许多投资者也没有相关经验，只要资金规模达到要求就可以开加盟店了。
监管的缺失，导致早教机构在运营中无法可依、无章可循，行业服务质量良莠不齐。2019年8月，桂平有早教机构加盟门店以入股分红或交保证金免学费的经营模式，吸引数百名家长缴纳了培训费或投资款后，该店无以为继，便关门跑路了（详见8月10日南国早报7版）。
师资方面，目前国内开设早教专业的高校比较少，广西区内院校则是在2017年开设早期教育专业，相关专业的学生至少还得明年才毕业。目前科班出身的早教老师可谓寥寥无几。
在走访过程中，多家早教机构的工作人员坦承，他们的早教老师多是幼儿园教师转岗，或是拥有英语、美术、音乐、舞蹈等技能人员来担任。
在东葛路一家早教机构，工作人员表示：“虽然不是科班出身，但是我们招聘人员回来之后，还有经过一系列的内部培训和考核，要达标了才能上岗，淘汰率也是蛮高的。”
4“越早越好”？
早教效果难以量化
早教应该从何时开始？目前，这个问题并没有一个官方标准。而早教行业流行的说法是：“越早越好”。记者走访发现，在早教的课堂上，大多是1～2岁的孩子，其中有一些还未学会走路。
“我们最小的学员只有两个月。我们可以训练孩子感官能力，比如眼睛的感光和耳朵的听力。”一家位于万象城内的早教机构的工作人员在推介时说，孩子从出生到3岁，是脑细胞快速发展的阶段，也是宝宝学习能力最强的时候，“孩子所在环境更丰富，孩子的多感官体验越多，潜能的开发越充分。”
在其他早教机构，记者听到的几乎也都是同一套说辞。早教机构宣扬的观念是：在孩子0～3岁时给予恰当的刺激、科学系统的训练，会得到事半功倍的效果。如果错过了这一时间，可能未来要花费数倍的努力去弥补。
那么，早教多长时间才能出效果？对此，早教老师们给出的回答显得模糊许多：“效果因人而异，每个孩子都不一样。上早教最重要的是坚持，包括家长的陪伴和引导也很关键。”
在随机采访中，家长们对于早教的态度也是模棱两可。
部分家长认为，早教是一个长期的过程，短期内很难有效果，其现实意义更多是给孩子一个愉悦舒适的成长和社交环境。
还有家长直陈：早教对孩子成长是否有帮助、帮助有多大，并没有一个直观可视的量化数据或证明材料，“都是早教机构在自说自话”。
对此，广西幼儿师范高等专科学校早期教育专业老师敖淑红表示，儿童在0～3岁阶段的发展确实需要得到重视，早教有助于培养孩子情绪管理、行为习惯和交往能力，“但很多家长踏入了一个误区，早教的目的并不是让孩子学习了多少知识，而是能够更好地促进婴幼儿身体发育、动作发展、个性、社会性以及认知能力综合发展。”
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