校园里有了“清洁银行”
近日，宾阳县新圩镇中心校举行了一场别开生面的颁奖活动，上台领奖的学生凭手中的一枚枚“清洁币”，领取到书袋、铅笔、文具盒等奖品，奖品则由学校的“清洁银行”提供。这一幕，源于宾阳县近期开展“清洁乡村”活动的创新模式：在中小学校设置校园虚拟“清洁银行”，充分调动广大师生的积极性，同时以“小手拉大手”带动每一个家庭投入到“清洁乡村”活动当中。目前，这一模式在该县新圩镇中心校试点成功，总结经验后将向全县推广。
校园设置“清洁银行”
据介绍，学生们要获取“清洁币”，可通过以下的途径：一是参加学校组织的校外集体清洁活动，每人次可获得2枚“清洁币”；二是课外组织志愿小团体（4人以上）开展志愿清洁服务活动，每人次可获得1枚“清洁币”（需所有参与清洁服务活动的学生上交清洁服务日记，注明活动时间、地点、参加人员及具体工作，作为活动开展记录与凭证）；三是积极捡拾“白色垃圾”，每上交50克或20个塑料袋（以面积大约0.01平方米为准）获得1枚“清洁币”（由各班干部每日负责做好回收统计工作，并统一放到学校垃圾池焚烧）；四是参加“清洁乡村”活动主题发言或表演，参加“清洁乡村”活动书画、征文、讲故事等比赛获奖即得1枚“清洁币”。
“清洁银行”自4月份成立以来，新圩中心校全镇小学已有60%共900多名小学生拿来“清洁币”，全镇形成“人人争攒清洁币，有币存清洁银行” 的浓厚氛围。
凝聚清洁乡村新力量
为了深挖并激活广大群众清洁乡村的主体作用，自“清洁乡村”活动开展以来，宾阳县就如何调动宾阳县各中小学校的十几万名师生积极参与进行了有效探索。针对部分学生在校园内随手乱扔废纸袋；村上保洁员在前面打扫，部分村民在后面丢垃圾等不良行为，为引导学生随时捡拾地面上的零星垃圾，确保地面干净，该县新圩镇在校园内创新成立了“清洁银行”，并推动“小手拉大手，储蓄大能量”活动开展。
据了解，自在校园设置“清洁银行”后，参与活动的每一名师生都联系着一个家庭，并带动着每一个家庭成员带头维护乡村清洁、带头规范自身言行、带头纠正不文明行为，使“清洁乡村”的活动取得事半功倍的成效，广大师生在活动中的主体作用逐步凸显，给“清洁乡村”活动凝聚了新的力量。
经验全县中小学推广
据宾阳县“美丽办”相关负责人介绍，虚拟“清洁银行”是由政府注入一定的资金，在各小学成立“清洁银行”，中心校为总行，校长担任行长，其他村委学校为支行，村委学校校长担任支行长，学校老师和少先队干担任银行管理员，学校学生为银行储户，学生可以通过参加集体清洁活动、志愿清洁活动、捡拾回收白色垃圾、参加“清洁乡村”征文比赛或演讲比赛等方式积累自己在“清洁银行”里的财富即“清洁币”，积累到一定数量可兑换相应的文具。学校设立了专门垃圾箱或回收桶，对可回收的垃圾进行回收转卖，对不可回收的垃圾进行定期清理。
活动开展一个多月，参与人数达到全镇小学生人数的85%，尤其是捡拾白色垃圾活动，学生参与人数最多、见效最快、成效最好。该县“美丽办”工作人员通过走访发现，“清洁银行”活动开展得好的学校所在村委路边，包装袋、零食袋、小垃圾较活动开展前明显减少，环境得到明显改善。4月份，新圩镇各小学分别举办了第一次奖品兑换仪式，学生参与“清洁乡村”活动的积极性和自觉性得到明显提高。近日，宾阳县又在新圩镇召开了“美丽宾阳·清洁校园”先进经验推广现场会，“清洁银行”经验将在全县中小学校推广。
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