落实“双减”政策 回归教育“初心”

落实“双减”政策 回归教育“初心”

自教育部“五项管理”和“双减”政策出台以来，花山区积极践行“轻负高效”理念，校内做“加法”，校外做“减法”，有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，促进学生的健康成长、全面发展，进一步提升人民群众对教育的满意度。

健全作业管理机制。区属中小学从减少书面作业、优化作业形式、合理调控作业结构等方面发力，完善作业管理办法，加强学科组、年级组之间的作业统筹，建立作业校内公示制度，发挥用作业来诊断、巩固、学情分析的功能，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

全面升级课后服务。成立政府主导、教育部门牵头、相关部门参与的花山区课后服务工作领导小组，多次召开专题会议听取课后服务落实情况，对工作开展、资金保障等问题进行专门会商。各校结合实际，在场地安排、人员配备和安全监管上下足功夫，学生在自愿前提下留校接受课后服务，由值班老师指导完成书面作业、辅导答疑，同时开展丰富多彩的文艺、绘画、体育等素质拓展活动，以满足学生的多样化需求。目前全区有17300余名在校学生参加课后服务活动，1800余名老师投入课后服务工作中。

规范校外培训行为。区教育局严格落实两办“双减”相关规定，严格控制学科类培训时间，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科培训，严禁提供境外教育课程。自“双减”政策发布之日起，不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，将现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，明确收费标准，执行政府指导价，对预收培训资金实行第三方监管。

积极重塑学校文化。坚持走“规范+质量+文化”办学之路，引导中小学“一校一品”个性化、特色化发展。不断推进标准化建设，投入1700万元建设“三通两平台”，实现了区属学校智慧课堂系统全覆盖。各校深入实施“学为中心”的课堂教学改革，构建“学习型”课堂、“本真课堂”等，目前全区共承担各级教科研课题300余项，打造了传统文化教育、艺体教育、科普教育等一大批特色教育品牌。

通讯员 秦文凤 鲁燕

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