扎根乡村二十余载 潜心践行教育初心 记马鞍山市七中教育集团十九中校区副校长桂中华

扎根乡村二十余载 潜心践行教育初心

——记马鞍山市七中教育集团十九中校区副校长桂中华

见习记者 高莹 通讯员 吴小莉

在濮塘镇有这样一名老师，他在农村的讲台上一站就是21年；他立志要让乡村孩子享受城里的优质教育；他默默坚守着教育的信念，哪怕只有一个学生，都不愿离开。他就是马鞍山市七中教育集团十九中校区副校长、党支部委员——全国优秀教师、“安徽好人”、马鞍山市第22届十佳道德模范桂中华。

“精神贫瘠之地需要我”

2000年，中专毕业后，桂中华与五名老师一起来到十九中，由于学校地处偏远，同行的年轻教师都渐渐选择了离开。这期间，桂中华也有无数次机会离开，只因他坚信：小舞台定会有大作为！正如他常说的：“谁说薄弱学校的教师不能取得好成绩？谁说薄弱学校的学生不能走出去？”

21年来，他每天往返40公里，穿梭在市区的家和乡村的学校之间。每天早上7点15分，准能在校园里看到他熟悉的身影。在学校的每一天，桂中华总是保持着精神抖擞，充满笑容，“作为一名教师，不能把不良情绪带到学校里，尤其是在农村，孩子们的精神世界最为贫瘠，我们老师要用积极向上、情趣高尚的情怀去感染他们，让孩子们的精神丰盈起来。”他说。

作为教师，他深知“活到老，学到老”。他抓住一切培训机会，不断为自己“充电”，提高自身素质和业务能力，及时将培训所学的知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，只为把学生们教育得更好。

21年来，桂中华凭借着一股对教育的虔诚和担当，不断突破自我、证明自我，用一份份沉甸甸的荣誉证明了小讲台能变成大舞台：全国优秀教师、安徽省十佳青年教师、安徽省师德标兵、安徽省优秀教师、安徽好人、马鞍山好人、马鞍山市第22届十佳道德模范……

“班里的孩子们需要我”

十九中办学条件相对落后，加上私立中学的竞争，生源越来越少，留下来的孩子大多是留守儿童，看到这些孩子，桂中华心里不是滋味，作为一名道德与法治课教师，他暗下决心要尽自己所能把他们教育好，“要把思政课从课堂上延伸到课堂外去。”他说。

“农村的孩子学习基础虽然薄弱，但是他们心地善良、淳朴天真。”桂中华说，这些年有数不尽的学生、道不尽的喜事留在他心中。

2005年毕业的青青（化名）一直与桂中华保持着联系，“前几天青青还给我发微信，让我去南京玩呢！”当时青青学习能力较差，每次考试成绩都垫底，为此，她自卑、话少。桂中华看在眼里、记在心里，他常常开导青青，为她补习功课，让她大胆去发现自己的优点。后来，青青考上职业类学校，主动找到桂中华询问专业意见，他耐心解答，引导青青走向成功。对于桂中华来说，青青的淳朴让他找到了事业的满足感，更让他坚守乡村教育事业，潜心育人。

桂中华开心地说：每每看到乡村孩子们天真灿烂的笑脸，每每收获家长们一份份质朴的信任，每每收到社会各界的爱心支持，他便觉得这份坚持是有价值的，这份坚持更是有希望的。

二十余载春华秋实，桂中华忠诚于教育事业，扎根乡村，以实际行动诠释着教师的铮铮誓言，绽放着奉献的精神，描绘着无悔的年华。

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