关注热点话题坚持稳中求变 马鞍山二中孙继柱老师解读2017年高考文综历史试题

孙继柱简介：

孙继柱，马鞍山二中历史高级教师，南京师范大学社会发展学院历史系硕士研究生，从事中学历史教育教学工作33年。

看完2017年高考全国Ⅰ卷文综历史试题，孙继柱的第一印象便是“难度有所提高，基本特点没变”。难度提高，体现在对材料的阅读和理解方面；基本特点没变，指的是全国卷的辨证味、大视野、脱教材三个特点依然鲜明。总体来看，文综历史卷紧扣时代话题，坚持稳中求变。

命题彰显时代特点

孙继柱说，24、25、26，连续三道单选题，讲了三个朝代的事儿，反映的都是中央和地方的关系。“如此一来，就把我们当前强调的‘加强中央权威\’这一方向性、原则性问题联系起来。”

单选33题和选做题45题，考到了收入分配问题。孙继柱说，收入分配制度的改革也是当前改革的重点和社会关注的热点，建设和谐社会，就要在收入方面强调更多的公平、公正，要让每一个人都分享到改革开放带来的成果，让每一个人都有实实在在的获得感。

“46题考到了中美关系。47题是对历史人物季札的评价，涉及礼仪、诚信问题。”孙继柱认为，如果学生平时有足够的训练，再给予恰当的引导，还是可以比较好地解决问题。

“另外，试卷的‘大视野\’要求学生具备一定的比较能力。这一点，在两道必做题中得到充分体现。”孙继柱说道。

自主命题“考教材”全国卷“用教材考”

“与2016年相比，今年的文综历史卷在试题结构上有微调，主要是少了一道选做题，选做题由四选一变为三选一。”孙继柱表示，现在的试卷，对学生的考察是全方位的、多层次的。这就要求学生在考虑问题的时候，不能局限在某一个方面。

“从2009年到2015年，这7年间，安徽省自主命题的特点是‘考教材\’，而全国卷则是‘用教材考\’。在全国卷命题者眼中，必修和选修课本只是命题的材料之一。”孙继柱说，因此，大家常常会看到，教材上有的反而不考，教材上没有的反而考到了。尤其是《选修1》和《选修4》的内容，在选做题部分表现得最为明显。

文/本报记者汪清

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