语文难度适中 数学总体平稳 马鞍山二中老师为您解读高考首日两科试卷
语文试题难度适中作文
“接地气”开放度大考生有话说不易写跑题
——马鞍山二中语文高级教师关元芳解读2017年高考语文试题、作文
关元芳简介：
马鞍山二中语文教师，高级职称，现任高三语文备课组长。1991年走上教学岗位，先后担任初中和高中语文教学。1997年开始执教高中，2005年应聘到马鞍山二中，到今年完整送走6届高中毕业生。
20多年的教学生涯，关元芳老师曾获马鞍山市优秀教师、高考优秀阅卷教师、马鞍山二中优秀女教工、马鞍山二中“季度人物”等荣誉。辅导学生参加各级各类作文竞赛有数十人次荣获国家级或省级大奖，本人也多次荣获“作文竞赛优秀辅导教师”称号。有多篇论文、教学设计获奖，参与编写校本教材和教辅资料若干。
6月7日上午，高考首门语文科目考试结束，考生们直言语文试题难度不算大，作文也算好写。7日下午，记者也在第一时间采访到了马鞍山二中语文高级教师关元芳。在关老师看来，今年的高考语文试题出题非常平稳，难度平和，和平时学生做的模拟试题呈现出了高度吻合的特点。文本选择上贴近生活，文言文文化常识不偏不难。同时，今年的试题也延续了全国卷稳中出新的特点，在考点和题目上与去年相比稍有变化，但变化不大，对考生们来说也是早有准备。对于每年关注度较高的作文题，关元芳表示，今年的作文非常“接地气”，开放度也比较大，考生写跑题的可能性较小，但想得高分还得写出新颖、写出见地。
试题平稳难度适中语言文字运用版块变化最大
“题型和题目与去年相比变化平稳，难度也很平和。”关元芳对今年的高考语文试卷给出了这样的总体评价。
关元芳说，从细节处看，今年的试题和去年相比还是有一些变化的。比如，现代文阅读版块，原来文学类文本和实用类文本的选考，在今年都变成了必考项目。
“据以往和经验来看，实用类文本更容易得分，所以实际教学中很多师生都会相对忽视文学类文本，但其实文学类文本对于培养学生欣赏作品的能力、鉴赏美的能力是不可或缺的。”关元芳说，虽然两种类型的文本都考了，但总分值只增加了1分。
“变化最大的应该就是语言文字运用的版块了。”关元芳说，在语言文字运用版块，第19题考了语言运用的得体，是作为一个客观题出现的。语文不仅有很强的人文性，也有它的工具性特点。多年来，考语言的简明、连贯、得体，是放在一起考察的。“之前排序题（也就是连贯题）已经考了多年，今年考了语言的得体，替换了原来的排序题。”关元芳说，即便如此，学生也不会觉得陌生，因为不仅题目中的词语很常见，而且在生活中也是常识，考生很容易做出判断。
除了第19题，在语言文字运用版块，连续多年考的图文转换题，今年换成了在语境里来判断语言表述是否准确。也就是第21题。“这里牵涉到句式的变化，说话是否过于绝对、得体，这两道题是语言运用版块的两个新题。”关元芳说道。
作文“接地气”开放度大想得高分不容易
“今年的高考作文就是一个典型的‘任务驱动型\’作文。”关元芳说，所谓的“任务驱动型”就是任务指向很明确，题目要求考生挑选两三个关键词，为外国青年介绍中国，这个指向就非常明确。
考生在审题和行文过程中，如果能考虑到要介绍的对象是外国留学青年，而且选择的关键词之间存在有机的关联，那么文章的中心就会更紧凑，主题也会更鲜明。
“这12个关键词紧密结合学生的生活，非常接地气，学生应该会非常开心，感觉不难。”关元芳说，语文学习的外延和生活的外延是相等的，现实生活中的一些变化也是大家都能感受得到的，比如高铁、移动支付、美丽乡村、广场舞等，这些话题大家都有话说，不怕没有话说，开放度非常大，考生对哪方面了解得多，就可以作为重点来写。
关元芳表示，考生可以从以下几个角度去把握这个作文，从横向方面考虑，可以对这12个关键词进行分类，比如政治类，一带一路；经济类，移动支付；文化类，如中国文化名片大熊猫、京剧、长城；还有民生方面，共享单车、高铁，食品安全等。考生可以从这个角度切入。
也可以从纵向方面考虑，如中国在快速地发展，在发展中会遇到许多新的问题，如空气污染，食品安全等，如何去直面发展中的问题，然后去解决问题，考生也可以从这方面去做深度思考。
还可以从外国留学生角度入手，如留学生来中国想了解什么，有什么兴趣爱好，是中国文化还是别的方面？可以从他们的角度着手来写。
或者还可以从考生自己的角度来写，作为中国人，对于祖国的变化，在哪些方面感触比较深？
“总之开放度大，这是全国卷的特点。自由搭配组合的余地很大，考生可充分发挥，多种文体均可，记叙文、议论文、散文都可以尝试。”关元芳老师也补充道，今年的作文看似容易，但也会呈现出很强的区分度，写偏题的可能性很小，但想写高分也不是那么容易。写出独特、新颖、有见地的作文才能拿高分。
文/本报记者黄莹
今年高考数学试卷总体平稳却又有创新立足课本注重基础
——马鞍山二中数学一级教师唐海燕浅析2017年高考数学试卷
唐海燕简介：
北京师范大学硕士研究生，中学数学一级教师，市骨干教师。从教以来，认真钻研教学，成绩突出，2013年获得安徽省高中数学青年教师优秀课评比一等奖，2014年获得全国高中数学优秀课评比三等奖，2014年获得市优秀青年教师称号，2016年获得市优秀教师、马鞍山二中“十佳园丁”称号。现担任2017届理科实验班数学奥赛教练，指导学生获得全国高中数学联赛省一等奖6人次。
6月7日下午，高考数学科目考试一结束，记者在第一时间采访到了马鞍山二中数学一级教师唐海燕。在唐海燕看来，2017年高考数学试卷体现了“大稳定，小创新”的稳健、成熟的设计理念，没有偏题怪题，坚持平凡问题考查真功夫；试题注重基础，贴近中学教学实际，在坚持对数学能力考查的同时，也注重对数学思想方法的考查，体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色。试卷考查内容挑选合理，从基础题、中等题到难题梯度明显，有良好的区分度。
试卷总体稳定又有创新
“今年的高考试卷应该来说比较遵循全国一卷的整体特点，对主干知识的考查比较全面，梯度也比较平稳，依然是遵循由易到难，包括题型也没有太大的变化，保持了一个稳定的状态。”唐海燕老师评价说。
唐海燕说，今年的数学试卷全面考查双基，突出考查主干，贴切教学实际，以支撑数学学科知识体系的主干内容为考点来挑选合理背景。如必做题部分对函数与导数，三角函数与解三角形，立体几何，解析几何，数列，概率统计等内容，这充分体现了高考对主干知识的重视程度。同时试卷重视数学知识的应用，而且背景来自于学生所能理解的生活现实与社会现实，将数学知识与实际问题相结合，考查考生的阅读理解能力以及应用数学知识解决实际问题的能力，体现了数学的应用价值与人文特色。
在题型安排上，也保持了全国卷以往的特点，比如理科数学试卷对大题的考查，17题到23题的考查，17题考的是三角，18题考的是立体几何，19题考的是概率统计，20题是圆锥曲线，21题是导数题，这些题跟往年相比基本上是一致的。
唐海燕介绍说，除了求稳，今年的高考数学试卷还有创新的地方，比较明显的就是有几个题目的阅读量比较大，如理科数学选择题12题，填空题16题，解答题19题，文字特别多，阅读量特别大，重点考查学生对题型的分析，对题目信息的提取，对数据分析的能力，要求还是比较高的。做这样的题目，学生要仔细审题，不能急躁，阅读量比较大本身也是对学生能力的考查，考查方式比较灵活。
“在平时的复习过程中，我们分析了连续几年全国卷的特点，根据特点做了针对性的练习，选取的模拟试卷也是按照全国卷的特点练习，平时也出一些这样的题目，所以学生做这样的题目还是游刃有余的。”唐海燕说。
立足课本注重基础
“这张试卷整体的梯度是从易到难，难点也是分散在各类题型当中。选择题、填空题和解答题都有不同的难点，但考查点还是基本的知识点。”唐海燕说，有的题一看觉得平时好像没见过，但是它其实考查的还是基本的知识点，只不过换了一种包装，这样的题一看就比较新颖，但只要立足课本，静下心来仔细去分析，还是能够解答出来的。
唐海燕认为，试卷在注重基础的同时，也充分考查学生对数学的综合分析能力，逻辑推理能力，创新意识，尤其重视运算能力的考查，使得试卷有较好的区分度，凸显试卷的选拔功能。如第12题，以数列为知识背景，考查了学生分析问题解决问题的能力，第16题以立体几何为知识背景，是一个很创新的题目，对于学生分析题目，提取条件，抽象出具体的数学模型来解决问题都有很高的要求。再如第20题，是一个比较老的圆锥曲线模型，在常规解题思路中进行微创新，设置了较大的计算量，十分关注学生对于知识的理解和分析能力，对于中档以上学生有不错的区分度。再如第21题，作为整张试卷中的压轴题，继续以导数为知识题材，以零点问题为背景，考查了学生对于导数工具的理解和应用能力，具有非常好的区分度。
总的来说，突出理性思维，考查实际应用，关注社会发展，体现时代特征是今年高考数学命题的显著特点。试卷除了具有良好的选拔功能，对中学数学教学也具有很好的导向作用，主要表现在立足课本、注重基础，重视数学的计算能力与思想方法，加强数学应用与数学思维能力的培养，实现从结果教育到过程教育的转变。
文/本报记者柴胜松
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