当涂一中：名师引领促发展 阔步前行风正劲
端木春波：立德树人，不负使命全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。端木春波始终坚持言传身教，以德立身，以德育德，为人师表。他时刻提醒自己遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德规范要求，做学生的表率。在育人过程中，端木春波坚持全程育人，全方位育人。他始终把对学生的思想教育、品德培养放在重要位置，利用班会课选择一个主题和学生充分互动，让他们成为爱国、爱校、热情、向上、自信乐观的人。同时，利用家长会、家长群、家访等方式和家长们沟通，形成合力。亲其师，信其道。教师对学生施加影响的前提是感情基础。虽然学校离家只有4公里远，但端木老师每天吃住在学校，从今年4月7日复课开始，一直到7月4日高考前停课复习才第一次回家。所有的努力都不会白费。由于和孩子们长时间的相处，师生之间的感情越来越深，甚至有一种自己不努力做好就对不住对方的感觉。端木春波觉得，虽然很辛苦，但自己也倍感幸福。作为班主任，端木春波一直用心、用爱来创建和谐关系。他认真协调班级科任教师、家长、学生之间的关系，使这个“大团队”平等、融洽，同向同行。班级学生的集体观念很强，让自己变得更加优秀成为一种自觉。端木老师刚刚送走的2020届高三（3）班，受到了学校领导、同事、家长们的普遍赞誉，连续两年获得县级先进班集体以及其他多种荣誉称号。
陈凯：精细管理 创优争先陈凯老师自2018年8月起担任当涂一中教导处副主任、年级部副主任。他所负责的年级共有20个教学班，其中1个创新实验班，2个理科实验班，9个理科普通班，8个文科普通班。全年级共有1040名学生，各科专职教师75人。作为年级部副主任，陈凯坚持“十个手指弹钢琴”，所负责的年级在各个方面都取得了不俗的成绩。在教育教学管理中，陈凯十分注重精细化管理。狠抓学生自主学习，积极引导学生利用节假日的课余时间到学校进行自主学习，让学生充分利用好时间。学生自主学习主要由年级部管理人员进行自习秩序的维护，充分保证了学生的学习时间。他还注重强化教师的日常指导。针对尖子生，年级部强调老师的面批面改，有针对性地提高尖子生的各项薄弱点；针对临界生，年级部强调班主任和老师的正面引导鼓励，努力提高临界生的综合素养。此外，年级部通过班主任会、年级教师会、试卷分析会，以及个别约谈等形式，积极调整老师不同阶段的教学重点，协调年级教学步骤，及时解决各种问题，使得全年级师生始终保持了昂扬的精神面貌。在陈凯老师负责年级工作的两年时间里，全年级共获得多次市县级奖励。其中获得市级先进班集体共4个班次、市三好学生11人次、市优秀学生干部5人次、县先进班集体共8个班次。在刚刚过去的2020年高考中，当涂一中也取得了优异的成绩。
陶爱华：悉心关爱 呵护成长第五、六届市骨干教师，市优秀教师，市优质课评比一等奖，县师德标兵，所带班级连续获得市先进班集体称号……细数陶爱华老师的工作生涯，处处可圈可点。从教15年来，他始终坚守高尚情操，严于律己，以身作则，力争让每一个学生都能获得实实在在的知识，取得实实在在的成绩。自参加工作以来，他一直担任两个班级的数学教学任务。从2008年至今一直担任班主任工作，其中2014年至2017年担任实验班班主任，2017年至2020年7月担任当涂一中首届创新班班主任。所带班级连续两届都有学生被清华大学录取。在陶爱华的心里始终坚信：教师的关爱会影响学生一辈子。于是，从第一天当教师起，他就决定把自己晚上学习或休息的时间拿来帮助学生，免费为同学们答疑解惑，和他们聊天谈心。在他的不懈努力下，许多潜能生对数学产生了浓厚的兴趣、爱好，数学成绩也不断进步。让他颇为自豪的还有班主任工作。每带一届学生，他都会不断总结经验教训，努力找到更适合的方式方法。他说，自己将以荣誉为动力，不辜负学校、学生和家长们的信任，持之以恒，在这平凡而又普通的工作岗位上，尽力去做好每一天的工作，用心爱护自己的每一位学生，贡献自己的一份力量。
郑明波：教育为本 德育先行2014年起，郑明波开始担任班主任工作。6年来，他坚持“教育为本、德育先行”的理念，以“责任之心、宽容之心、公平之心”对待班主任工作，在班级管理工作方面取得了不俗的成绩。郑明波认为，要想做好管理者，班主任首先要提高自身教学素养，先做一名优秀教师。在日常教学中，他注重训练学生拓展思维、领悟生物学的精髓，所带班级在校级、校际联考中，经常性名列前茅。班主任是学生的模范、班委是学生的榜样。6年来，他和值日班委每天早早来班级检查卫生、出勤及校服穿着情况，督促各学习小组完成当日的“名句名篇”及“词汇词组”等学习任务。在学校量化管理考核中，他的班级多次获得优秀，并先后荣获“县级优秀班集体”“市级优秀班集体”荣誉称号。作为一名班主任，除了处理好班级的日常工作，维护好班级的良好秩序外，更重要的是全面了解班集体中的每一位学生。郑明波始终积极与学生以及家长沟通交流，全面了解每个学生的思想、心理、学习、生活状况，并针对学生可能出现的不同状况有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美劳全面发展。郑明波说，高中阶段的学生大多数处于青春叛逆期，大多数青春叛逆期的少男少女们都追求个性和自由。他注重给予学生足够的关心，尊重消除同学之间的障碍和隔阂，在交流和相处中循循善诱，做学生的良师益友。同时，他也认为，每一个学生都拥有其独特的人格，长善救失、因材施教，才是一个教师最高的理想。
秦启龙：用心用情 铸就辉煌2000年9月，秦启龙开始在当涂一中任教。2003年至今，他一直从事学校理科实验班或理科创新班的数学教学工作。教学中逐渐形成了自己的独特风格——“教数学不是教解法而是教想法”的理念，让学生告别题海，学会思考，逐渐爱上数学，所教历届学生在全县或全市名列前茅，历年数学竞赛中多人获省级二等奖。在工作中，秦启龙本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。教学中，他注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。为了促进教学工作，秦启龙十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从未放松。论文《浅谈高中数学试卷讲评的几个误区》《浅谈高中数学教学中数学思想的应用》《x/x型函数值域求解》《用导数解题的常见暗疾及相应诊治》在国家级期刊发表。“学高为师，身正为范”。秦启龙用一言一行潜移默化培养学生的品行。要求学生做到的他自己必须先做到，用自己的言行为学生做出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。“教师这个职业是 ‘交心’的职业，亲其师方可信其道。”秦启龙说，自己将一腔真诚洒到了学生的教育工作上。在平凡的岗位上默默地为学生的成长、成才服务。今后，自己仍将继续坚守初心，砥砺前行，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
张栋：创新中前行 筑梦新时代2003年，张栋来到当涂一中任高中物理教师。多年来，他一直担任年级物理备课组长、班主任及理科重点班教学工作。深受学生及家长的好评。深感“教书育人”的重要性和艰巨性，任教17年来，张栋始终坚持明确的政治目标、崇高的品德修养，以高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。教学过程中，张栋充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。他注重提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出了“自学—总结学习”模式的做法和规律，在教学中取得了较好的成绩，所教班级成绩均排年级前列，多次被评为“最受学生欢迎的老师”。新时代的教师，要实现全面发展。在开展教学工作的同时，张栋始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标。他不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握物理学科的最新发展动态，了解新的教改方向。他撰写的论文《摭谈“十字交叉型”传送带上之“物流”》发表在CN刊物《物理通报》上。在担任年级备课组长期间，他经常组织本年级老师开展备课、教学学习活动，经常指导青年教师一起研究教材与大纲，共同面对教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学各环节的自然衔接，设计课堂提问形式等等。通过交流教学较好地完成了教学任务，课堂教学效果好。作为一名班主任，张栋还十分注重培养学生良好的思想品德。在班级管理方面，他注重对学生进行自理、自立能力的培养，注意培养班干部并发挥他们的积极作用。张栋说，在今后的教育教学中，自己将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者、勇于探索的研究者、敢于创新的实践者。
当涂一中：名师引领促发展阔步前行风正劲
从1906年的萌芽破土，到如今的独领风骚。从太平府中学堂到当涂一中，一百多年来，历经百年沧桑，当涂一中一路引吭高歌，茁壮成长，成为了镶嵌在姑孰大地上的一颗璀璨明珠。
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。当涂一中始终把教师队伍建设作为学校发展的核心之一，打造出了一支师德师风高尚、教学素质过硬、科研能力较强的教师队伍，有力促进了学校整体办学水平的提升。
目前，学校有省市级教坛新星、学科带头人、骨干教师57人，研究生以上学历18人。谷荣生名校长工作室、肖仁宗语文名师工作室相继挂牌成立。
优秀教师风采展示
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