突出教育特色 体现智力扶贫 省教育厅扎实推进双联工作上新台阶龚正刚

4月3日，省教育厅召开了2013年全省教育系统双联工作会议。会上，省教育厅厅长王嘉毅总结了2012年双联工作，并对2013年工作进行了安排和部署。

据了解，目前省教育厅共承担9个市（州）19个县（区）22个村的双联任务，同时为文县双联组长单位。在过去的一年里，省教育厅认真贯彻落实省委、省政府的重大决策和安排部署，把双联行动作为重大政治任务和民生工程，紧扣六项主要任务，落实“八个全覆盖”“五件实事”，采用“三位一体”的帮扶体系，突出教育特色，体现智力扶贫，扎实推进双联工作，形成了领导倾心投入、干部普遍参与、帮扶有效有力的良好工作局面。今年，省教育厅将继续按照去年的既定目标，在全面完成“六项主要任务”的同时，结合省教育厅工作实际，突出抓好扶贫开发攻坚和进一步密切联系群众两项重点工作，加快扶贫步伐，让更多群众受益。

一是要进一步摸清底数，建好台账。要全面推行图表式管理模式，通过深入开展逐村逐户调查研究，摸清楚扶贫对象和底数，列清致贫原因、帮扶人员、致富措施、脱贫时限等，提高扶贫攻坚的针对性和实效性。

二是要修订完善小康规划。各帮扶工作组要紧扣全面建设小康社会的总目标，对照全面小康6大类23项统计监测指标，按5年脱贫、8年小康的节点要求，结合联系村实际，制定联系村脱贫奔小康整体规划。

三是要在农民增收上下功夫。要紧盯贫困地区农民人均收入增长17%的年度目标，在培育产业上下功夫，注重增强造血功能，注重面上拓展，注重激发贫困地区群众内在动力和活力，在发展高效富民产业、促进农民增收、保障改善民生和破解农村发展难题等方面寻求新的突破。

四是要抓好农民技能培训。要以农村青壮年和“两后生”为重点，加大农村适用技术和农民职业技能培训，帮助农民群众掌握致富技能，提高就业能力。

五是要注重联系村的基础性、公共性、民生性项目建设，在做好教育项目扶贫的基础上，要主动与有关部门协调，加快通村道路、村内道路硬化和人畜安全饮水工程建设，改善发展条件。

六是要加强基层党组织建设。对省教育厅联系的22个双联村开展党组织建设情况摸底调查活动。

七是要密切同群众的联系。各帮扶工作组要组织干部全员参与双联工作，进一步扩大干部参与度，真正使广大干部在双联行动中接受教育锻炼、提高能力素质、增强与群众的感情。

八是要建立完善帮扶工作的长效机制。厅机关各处室和联村单位要加强沟通、协调、配合，形成推动双联行动的强大合力。完善厅双联考核评价办法，把双联工作与年度考核挂钩，与职务、职称晋升挂钩，与评选先进挂钩，强化督查考核。

九是要充分运用报纸、电视、网络、宣传橱窗、简报等多种手段，强化舆论引导；要注意发现总结双联行动中的典型经验和成功做法，充分发挥典型引领和带动作用，营造良好的氛围。

十是要迅速行动，做好当前抗旱救灾和“三春”生产工作。各帮扶工作组要迅速组织联村干部深入抗旱救灾第一线，帮助群众解决最急迫的问题，确保工作部署到村、落实到户，确保群众有水喝、播种面积不减、粮食产量不降，确保社会大局稳定。

此外，会上还要求，从即日起，省教育厅双联办要对各工作组抗旱救灾工作进行督查、通报。

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