武都区农村中学“阳光体育”活动开展现状调查
尹满平
“阳光体育”是以实施《国家学生体质健康标准》为基础，围绕在短期内提高学生体质健康为目标，采取广泛开展各项课外活动，积极落实每天1小时锻炼等手段的一种体育活动，其目的是让学生走出教室，走进大自然，走到阳光下，享受运动的快乐，满足青少年健康成长的基本要求。
一、研究目的
以武都区农村中学为研究对象，针对中学开展“阳光体育”情况的现状，通过问卷调查、数据统计等方法，对武都区农村中学开展“阳光体育”的情况进行调查分析。
二、研究对象与方法
研究对象：武都区农村中学“阳光体育”开展现状。
研究方法：1.文献资料法。围绕“阳光体育”运动这个关键词，利用互联网查阅了大量的文献资料，阅读了与学校体育、“阳光体育”等有关的文献30余篇，收集整理了教育主管部门出台的关于增进学生体质健康方面的政策和举措等方面资料，用于分析武都
区农村中学“阳光体育”活动开展的现状。2.访谈法：根据课题研究的需要，事先设计好了访谈提纲。与被抽取学校的教师、学生分别进行座谈，全面了解阳光体育开展的情况、阳光体育的组织形式和评价模式等。3.问卷调查法：在调查区域内随机发放学生问卷200份，教师问卷20份，其中学生有效问卷160份，有效回收率为80%；教师有效问卷20份，有效回收率为100%。4.统计法：对所收集的问卷进行统计学处理。
三、结论
1.武都区农村中学都能按照教育部的要求开设体育与健康课程。但有部分学校没有按规定开足、开启体育课。毕业班体育课被挤占的现象普遍存在；在体育与“阳光体育”课程的开展类型上，实践课是主体，理论课的开展有待加强。
2.武都区农村中学生都具有正确的体育动机，积极的体育态度；学校领导对“阳光体育”活动的开展态度积极，学校的体育设施逐渐完善、体育经费逐年增大，这些都对武都农村中学阳光体育运动的开展起着一定的促进作用。
3.影响开展“阳光体育”的因素是多方面的，主要有学生自身因素和来自家长、教师、学校方面的因素，学生压力大、没有运动氛围、场地不足、专业老师紧缺、体育经费不足等。
四、建议
1.各级教育行政管理部门要成立专门的“阳光体育”领导机构，不定期对各级各类学校开展“阳光体育”的情况进行检查和监督。学校要按时规定安排体育课时，加强课堂常规的管理工作，要保证学生上体育课的时间。
2.切实提高体育教师的地位。在“阳光体育”活动开展的背景下，必须建立一支具有高素质、创新性的体育教师队伍，以保证学校素质教育的顺利实施。
3.解决场地器材匮乏的问题。各级政府相关部门需要进一步加大在学校体育场地、设备等硬件设施方面的投入，应努力探索学校体育场地设施与公共体育场馆设施的资源共享方式。
（作者单位：武都区甘泉农业中学）
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