“姐妹花”共赴苗乡山区教书 成立“高马村留守儿童之家”，让山里娃放学后有好去处
去年感恩节，孩子们将亲手做的花，送给两位老师（右一为梁海换老师，右二为吴忠艳老师）。(受访者供图)
记者 赖柱武
扎根山区教育事业，用心用情做好教学，让山区的孩子快乐学习和生活……在融水苗族自治县大年乡高马村小学从教的两名年轻女教师——梁海换、吴忠艳，用行动诠释了一名光荣的人民教师的职责和担当，她们默默奉献在山区教育一线，在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的业绩。
“姐妹”情谊深深，携手共赴山区从教
融水县大年乡高马村，位于黔桂两省区三县交界处，距县城140公里。这里地处苗山深处，由于山高路远，经济相对落后，教育有待加强。梁海换和吴忠艳两名年轻人，深知山区教育事业任重道远，有一种学有所成回家乡作贡献的情怀。
梁海换和吴忠艳均是融水县人，同为90后。家住在县城，两人是从小玩到大的伙伴，从小学到大学都在一起，不是亲姐妹胜似亲姐妹。2015年7月，两人从柳州师范高等专科学校（现为广西科技师范学院）毕业。梁海换和吴忠艳在大学读的专业是汉语言文学，毕业后，两人商量好回家乡做老师，报考了特岗老师的岗位。在教育局公布特岗老师去向时，吴忠艳被分在红水乡，梁海换被分在大年乡。后来吴忠艳去教育局请求与梁海换分配在一个学校，远一点也不要紧。就这样，2015年9月，两人一起在高马村小学任教，有事一起商量，一起做好教学。
热情加上爱心，成立“留守儿童之家”
“到学校任教后，我们发现80%的学生是留守儿童。他们放学后不是放牛就是玩泥巴。”吴忠艳说。
两人商量着，是不是利用课余时间为孩子们做点什么，于是有了成立“高马村留守儿童之家”的想法，没想到立即得到学校的支持。
于是，她们利用放晚学后的课余时间教学生跳“小苹果”舞，参加跳舞的孩子非常开心。后来看到放学后大部分学生不回家，她们又决定“扩军”，增加武术操、军棋、象棋和“英语角”，让大家自由参加学习。同时，她们为一些不想动、喜欢静的孩子，在学校设立图书馆，让学生在图书馆看书、阅读。
后来，她们又成立了全县首个村级鼓号队！现在，在高马村小学，放学以后操场上一片和谐热闹的场景：鼓号队的队员正紧张有序地练习打鼓、吹号；参加英语剧的孩子三五成群地在操场一角进行场景练习，“hello”“sorry”等单词有腔有调地从孩子们的唇齿之间清晰地吐出来；参加武术队的男孩则在一旁挥拳踢腿，“嚯、哈”声响彻云天……
因爱而改变，内向的孩子变得阳光活泼
“参加‘留守儿童之家\’后，课余文化生活丰富了，孩子们的性格和学习态度发生了很大的改变，一些内向不敢说话的孩子变得活泼起来。”说到这些变化，两个90后“姐妹花”老师一脸的欣慰。
吴忠艳说，四年级有一名学生，父母都外出打工，平时寄养在叔叔家里，性格十分内向。有几次上课迟到，可能怕被说，竟然钻课桌底下爬回自己的座位。了解情况后，她们平常就找他说话，又动员他参加武术队。有什么表演活动，也激励他参加，慢慢地这个男孩子就变得开朗多了。有一次在走廊，竟主动上来问好，“其实，类似的孩子在山区学校还有很多，只要我们多关心多体贴，他们一样会变得活泼可爱！”
“她们扎根在山区学校，工作积极主动，认真负责，组织能力较强，表现非常优秀！梁海换老师还担任了学校的教导主任。”高马村小学校长戴新荣这样评价姐妹俩：她们的到来，给学校注入了新血液。建立“留守儿童之家”后，利用课余时间义务组织孩子们学习和开展活动，全村群众都非常感动。现在学校的学习氛围已经有了很大的变化，感谢她们的辛勤付出！她们是苗山的好老师！
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