戏曲进校园进社区让青少年感受传统文化之美
合肥市葛大店小学12岁的刘鑫蕊（右）已经学戏4年，她非常崇拜穆桂英，这是她在京剧《穆桂英挂帅》中的穆桂英武戏扮相。
包河区启动“中华戏曲进校园 名家名段上讲堂”系列活动。
在合肥市师范附小三小，安徽徽京剧院服装师李莉正在为孩子们讲述京剧《贵妃醉酒》杨贵妃所穿戏服中的文化。
京剧老师杜京宁（中）正在带领葛大店小学的孩子们示唱京剧《智取威虎山》选段。
包河区小学生正在表演京剧。
合肥市师范附小三小的走廊变身为艺术长廊，经典徽剧剧目人偶在潜移默化间影响着孩子们。
孩子们进行基本功练习。
老师指导孩子们学习戏曲。
身段训练。
水袖训练。
非物质文化遗产——徽剧传承人、国家一级演员谷化民为其弟子周翔整理戏服，六年级的周翔已经学戏4年，他在京剧《穆桂英挂帅》中扮演焦赞。
《穆桂英挂帅》选段。
包河区小学生在表演京剧《穆桂英挂帅》。
生旦净末丑,坐念唱打舞……4月21日下午，包河区“戏曲进校园、进社区”推进会暨“中华戏曲进校园 名家名段上讲堂”系列活动在合肥师范附小大礼堂内举行。黄新德、陶军、汪晓明等一批黄梅戏、徽京剧表演艺术家为孩子们献上了一份文化大餐，并现场为孩子们学戏进行指点。
这是包河区大力推进“戏曲进校园、进社区”活动的一个缩影。自2011年起，包河区正式开始试点“戏曲进校园”工作。2016年，包河区结合中央、省市相关工作部署，在试点工作的基础上，在安徽省先行先试，进一步提标扩面，印发《包河区“戏曲进校园、进社区”工作实施方案》，在全区全面推开“戏曲进校园”工作。
目前，该区8所中小学与辖区内省艺术学院、歌舞剧院、徽京剧院等专业院团签订合作协议，全区47所中小学校均开设了戏曲课程，成立戏曲社团，举行“戏曲进校园”活动达240余场，开设课程千余节，让传统戏曲焕发新活力。2017年2月，在合肥市“戏曲进校园”工作推进会上，包河区作为全市唯一的县区代表在大会上作经验交流发言。
在“戏曲进校园、进社区”活动中，包河区将以徽剧、庐剧、黄梅戏为重点，兼顾其他戏曲剧种，大力开展戏曲进校园、进社区“十个一工程”，即制作、发放一批戏曲教辅资料，开展一次戏曲知识培训与戏曲课程研究、开设一次戏曲课程、组织一次戏曲知识讲座、观看一场戏曲演出、创排推广一批优秀戏曲作品、建立一批戏曲社团组织、举办一期戏曲体验夏令营、开展一次戏曲比赛和知识竞赛活动、打造一批特色专栏。
值得一提的是，包河区在推进“戏曲进校园”活动的同时，还将结合自身实际，延伸开展“戏曲进社区”工作，首批遴选出常青街道金寨南路社区、芜湖路街道兰亭社区等9个试点社区，通过发挥社区的力量，让戏曲走进家庭，让孩子在戏曲文化浸润中成长。
与此同时，“戏曲进社区”与社区教育、市民学校教育及社区中心、睦邻中心两级中心活动开展等有机结合，在全区实现戏曲演出、普及教育、社团建设、特色活动等全覆盖，形成戏曲传承发展的长效工作机制。包河区同时创作以“中国好人”潘理俊为原型的精品庐剧，在全区中小学、社区进行巡演。
在21日的活动上，王长安、黄新德、吴亚玲等10位著名的戏曲艺术家还应邀受聘为包河区“戏曲进校园、进社区”专家导师，这些艺术家将定期深入到包河区的各大中小学校、社区开展“戏曲艺术大讲堂”、“名师传承辅导讲授”等丰富多彩的普及性活动，以更好地将“院团与学校”、“剧场与课堂”、“戏曲艺术与素质教育”等进行有机联系与融合。
这些受聘的专家导师同时也将成为该区正在推行的“聚能工程”中创能工作室第二批专家库成员。“聚能工程”是包河区于2016年12月正式启动的，旨在以群众喜闻乐见的方式、艺术化的手段，取材身边人、身边事来引导树立良好风尚，从而在全社会弘扬主旋律、汇聚正能量，探索传统文化在新时期发展的路径就是其中一项重要的内容。
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