找对方法阅读也是快乐的事
随着教育部门越来越重视对孩子语文的考察，“得语文者得天下”被不少家长和学生奉为金科玉律。而随着年级的升高，阅读成为提高语文成绩的抓分项。去年《全民阅读促进条例》已列入国务院立法工作计划。从今年9月起，全国小学和初中统一使用“部编本”语文教材，这对学生的阅读量、阅读速度和阅读能力都提出了更高的要求。然而越来越多的孩子被游戏或其他事物吸引，不爱阅读怎么办？家长们又应该如何培养孩子的阅读乐趣，从而增强写作能力？
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正确选书，阅读也该有“段位”
大多数学生都明白阅读的重要性，但面对游戏和电视，很多孩子都会果断放弃阅读。面对颇具吸引力的电子产品，如何让孩子们燃起阅读兴趣？“从小培养阅读习惯，最好从好玩开始。”临沂童星实验学校中心幼儿园园长苏于芹告诉记者，阅读习惯要从小培养，家长们在选择书目时也要有所讲究，一开始，对于年龄比较小的孩子应该从有意思的绘本开始，满足他们追求好玩的需求。“让学生爱上阅读，首先要选择故事情节比较吸引人的书，引起学生的阅读乐趣，然后再在生活中激发孩子的求知欲，引导他们从书中寻找知识。”临沂义堂中学刘理凤老师认为，游戏、电视等之所以能吸引孩子们的注意，最主要的原因是情节吸引人，能引起情感的共鸣，所以阅读也要分“段位”。首先要吸引孩子看书，然后再从书中寻找知识。比如小学生可以多看一点童话故事等，而初中的学生则要加强文史哲等方面图书的阅读。
帮助孩子养成良好的阅读习惯并非一蹴而就，合适的反馈机制将会事半功倍。“人们喜欢玩游戏是因为能得到反馈，打游戏时有声音，能升级。阅读也应该有所反馈，家长们可以制定相应的奖励措施，鼓励孩子阅读。”刘理凤老师建议。
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书友相伴，让读书变得有趣
阅读最终的目的是“输出”，是为了通过阅读提高写作、表达的能力。在培养孩子阅读时，家长可以陪孩子一起读，孩子们最好也能拥有固定的书友，相互分享阅读心得，强化阅读效果。“有人陪伴更容易养成好习惯，阅读也不例外。”刘理凤表示，很多家长只要求学生读书，但自己从来不看书，这无形中增加了孩子对阅读的抵触性，有家长陪伴，孩子们更容易爱上阅读。“暑假的时候，我闺女和她同学经常一起看书，这个假期，她比原来多看了很多书，作文也提高了不少。”孩子在杏园小学读四年级的何女士告诉记者，暑假中女儿经常和同学一起读书，不仅分享书，还分享读书心得，她顺势给两个孩子布置了写作题目，没想到她们很愉快地完成了。
分享读书心得也是培养阅读习惯和表达能力的好方法。“与朋友分享读书心得，看看书中是怎样描述的，对自己有什么启发，故事情节是否吸引人等，这本身就是一种阅读反馈，而朋友之间一起阅读，一起分享，有助于从阅读中吸取知识，获得阅读的满足感、成就感。”刘理凤说，古人强调勤奋苦学，但只要找到好方法，学习会是一件快乐的事。
本报记者 刘婷
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