陪你一起长大 ——— 记我和儿子的读书生活
蔡全军
暑假来临，莒县第二实验小学小蚂蚁班级的亲子共读活动开展得如火如荼。小蚂蚁们通过和爸爸、妈妈共读一本书，拥有了共同交流的语言和密码，一篇篇亲子共读随笔，不但记录着每个家庭阅读交流的足迹，而且帮助父母与孩子建立起了温馨、和睦、积极向上的亲子关系。
——— 牟敦荣
从二三年级时，儿子的班主任牟老师就倡导亲子共读，我打一开始就喜欢上了这种读书生活。我本来就喜欢读书，儿子从小在我的影响下，也非常喜欢读书。后来上学了，在老师的引导下他更是爱上了阅读，用儿子自己的话说就是达到了“爱书如命”的程度。每天中午放学回家，儿子到家的第一件事就是跑进自己的房间读书。到吃饭时，我说：“吃饭了，益谦。”他总说：“等会啊，看完这点的。”要不就：“快了啊。”经常叫了三四遍都不舍得放下书本。天天都这样，没办法我只好打提前量——— 每次炒菜在菜还没下锅时就喊：“益谦吃饭了！”那边回应：“快了快了。”就这样，我这边饭菜做好了，他那边还不一定能放下书本出来吃饭呢。有时甚至我都感到挺恼火的，让他放下书别看了，休息眼睛。哎，不爱读书的孩子让人不省心，这“爱书如命”的孩子也挺让人操心的啊。
今年春天，我和儿子开始看《水浒传》，儿子建议我们俩一人一部分轮流着读，我觉得这个建议挺好，就答应了。我们只在晚上作业完成之后读一会，由于时间有限，再加上《水浒传》原著内容对儿子而言有点深，不大好理解，这样我们断断续续读了好长时间，还没读完三分之一。
放暑假之前，牟老师推荐孩子们假期阅读《水浒传》和《窗边的小豆豆》，还建议继续开展亲子共读，其实这已经成了我们读书生活的一部分了，我们都习惯这样读书了。我根据自己的喜好，跟儿子商量先读《水浒传》，儿子没有异议，于是，我们就这样开始了。
我吸取了刚开始读这本书进度缓慢的教训，让儿子先读青少版的，了解故事梗概，我先读原著，然后再交换。
儿子有时会拿书中的内容来考我，有一次他问我：“爸爸你知道黑旋风的母亲是怎么死的吗？”我说：“这个问题难不倒我，黑旋风李逵的母亲是在沂岭上被老虎给吃了，但是老虎一家为此被李逵都给杀死了，这就是李逵‘沂岭杀四虎\’的故事。”儿子见这个问题难不倒我，又提了一个：“武松打虎是在什么地方？”我说：“在阳谷县的景阳冈上。”儿子一看没难倒我，开始耍赖：“我还没问完呢，那武松打虎是哪一回？”“啊？这我哪儿注意啊，不能这么问的啊。”我忿忿不平。儿子不依不饶：“不行不行，不会就是不会，不许耍赖。”我说：“那要这样说的话，我也再问你个问题，你说武松在景阳冈下喝的那酒叫什么名字？”儿子说：“叫‘景阳冈\’呗，咱家不是还有嘛，你看，这箱子上还有武松打虎的画呢。”“嘿嘿，不对不对。”我说，“这‘景阳冈\’的牌子可是后人创立的，武松喝的那个酒可不叫这个名字。”儿子无奈地摇了摇头，我得意地说：“来，老爸教教你，记住了———武松喝的这酒叫做‘透瓶香\’，又唤做‘出门倒\’。”“哎——— ”儿子叹了口气，没话说了。“哼，还想和我来这一套？”我心想，“你小子还嫩点儿呢，呵呵。”
有时我们爷俩会讨论讨论书里最有趣的故事，然后互相把自己认为最有趣的故事讲给对方听。儿子最喜欢“鲁达拳打镇关西”和“鲁智深倒拔垂杨柳”的故事，并绘声绘色地讲给我听。
亲子共读，让我收获了很多很多。不仅孩子更加喜欢读书了，我们大人也通过静下心来陪孩子一起阅读，让自己在喧嚣的世界里沾染了许多尘埃的心灵得到一丝慰藉，让自己被庸俗的凡尘折磨的疲惫不堪的精神获得片刻的安宁。
亲子共读是父母与孩子间积极的对话，也是培养亲子关系的重要途径。所以，就算平时工作再繁忙，我也尽量做到每天抽出十几分钟陪孩子读书。爱上阅读不仅能对孩子的写作产生极大帮助，而且有助于培养孩子健全的人格、高尚的情操和正确的人生观价值观。
亲子共读还是维系亲子感情的一条纽带。每天父母陪着孩子读读书、聊聊天，增长知识的同时，也增进了父母和孩子的感情，有利于形成融洽的亲子关系。而且从亲子共读中更容易了解孩子的个性和想法。孩子在成长的不同阶段，会遇到一些不同的问题，产生一些不同的困惑，当他们面临这些问题时，有时宁愿跟同学、朋友分享，也不愿向父母倾诉，以致父母与孩子之间产生一些隔膜。假如父母从小就跟孩子进行亲子共读，会让父母与孩子自然建立起亲密关系，有了这种关系，不论孩子年幼年长，我想他都会跟我们有无所不谈的话题。
在车水马龙的世界里，在熙来攘往的人群中，在儿子成长的日子里，坚持亲子共读，开辟一片宁静的阅读空间，我陪他一起长大！
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