让劳动教育课“活起来”
王佃夏教授正在向学生们讲解种植知识。□通讯员徐丽刘超
3月22日上午，东昌府区阳明小学二年级2班的学生们在教师王晓婷的带领下，叽叽喳喳地来到操场边自己班里的试验田，高兴地等待着劳动教育课的开始。
“同学们，周末的时候，老师已
经给这块地施了肥，大家知道施的什么肥吗？”王晓婷老师问。
“老师，我知道，上了化肥。”
“老师，老师，是不是用了复合肥？”
……
学生们你一 言我一语地说了起来。
“告诉大家吧，老师给这块地上了一袋鸡粪。鸡粪属于农家肥，我们要种绿色、无公害的蔬菜，所以不能上化肥。老师还专门请来了聊城市职业技术学院的王佃夏教授，来指导咱们今天的课程。”王晓婷介绍。
“同学们，看到老师手里拿的土豆了吗？这个土豆和你平时吃的有什么不同，大家知道吗……”王教授生动的讲述吸引了孩子们的注意力。
接下来，王教授示范怎么在田垄上刨坑，怎样把发芽的土豆切块，并向学生们讲解切好的土豆芽块为什么要沾上草木灰，怎样种植土豆，怎样盖上地膜。学生们全程参与，不但参加了劳动，还收获了种植知识。
下课了，王晓婷说：“同学们，今天，我们把土豆种到地里并不是结束。以后，我们还要经常来观察，希望大家都能做一个小小观察员，看看我们的土豆什么时候发芽，什么时候开花，什么时候结果。我们还要定期来施肥、浇水，看看最后能收获多少土豆。”
“老师，第二棵土豆是我种的，收获之后，我能拿回家让爸爸、妈妈品尝吗？”学生任子航问。
“当然可以，同学们，有付出就有收获，我希望大家通过劳动收获知识，也希望大家能把自己的劳动成果和家人们分享。”王晓婷说完，同学们都高兴地跳了起来。
近年来，东昌府区阳明小学把育人目标中的“劳”放在同等重要的位置，学校特地在操场旁的闲置区域开发出20块试验田，在全校开展劳动综合实践活动，旨在培养孩子们的劳动兴趣，增加孩子们的劳动技能，培养孩子们的团队能力，打造出独特的劳动教育特色文化。阳明小学通过德、智、体、美、劳均衡发展，实现知行合一，让学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
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