聊城大学新入职教师 过“四关”，考“三证”，才能上讲台
□记者 王原 通讯员 王黎 报道
本报聊城讯 “在教育教学中，我会将沂蒙精神渗透到学生学习思考中，为红色基因传承作出贡献。”聊城大学新入职教师刘丽菲在临沂红色教育行之后说。临沂红色教育行，是新入职教师岗前培训的一部分。从2020年秋季学期起，聊大新入职教师必须在过“四关”、拿到“三证”之后，一年之后才能登台独立授课。
今年6月，聊城大学正式出台《聊城大学新入职教师职业准入制度实施办法》，要求自2020年秋季学期开始，新入职教师一年内不得独立承担本科理论课教学任务，须参加岗前培训和教育实习，经过考试、考核，取得山东省高校教师资格证书、聊城大学本科教学主讲教师资格证书、聊城大学教师职业资格准入证书，“三证”齐全方能登台授课。
记者了解到，为攒齐“三证”，新入职教师必须经过“四关”：岗前培训、教育实习、师德师风、岗前考核。岗前培训分为两个部分：省高校师资培训中心组织的岗前培训、聊城大学党委教师工作部组织的暑期集中培训和常规培训。新入职教师要通过高校师资培训中心组织的培训和考试，取得“山东省高等学校教师资格证”。同时，还要参加学校暑期集中培训和常规培训。今年因为疫情，除把全国知名教育专家请进校作指导之外，校内培训主要在线上开展，帮助新入职教师了解高教动态、掌握最新教育理念、提高授课技巧和能力，也熟悉了聊城大学的教学和科研政策。
“要当先生，先做学生。”为期一年的教育实习关“门槛”也很高，新入职教师要跟随一名资历深、授课优秀的教师当助课，全程随堂听课，熟悉教学目标、教学大纲、教学设计等各个教学环节，协助主讲教师完成课程辅导、答疑、批改作业、指导实验等教学工作。在指导教师辅导下，新教师要试讲4个学时的课程内容。实习期满，各学院会综合指导教师意见，判定新教师的教育实习成绩，分为合格与不合格两个等级。
师德师风培训也实行学分制，学校安排教师前往临沂红色革命根据地等参观学习，接受优秀传统文化洗礼。在实习期内修完10个学分，且没有《聊城大学师德失范行为负面清单及处理办法》中所列行为，方为合格。
岗前培训合格、教育实习合格、师德师风考核合格之后，学校会对新入职教师进行教学能力达标测试，请新教师们试讲、答辩，重点考察他们的教学基本素质和能力。考核合格，由学校颁发“聊城大学本科教学主讲教师资格证书”，加上山东省高校教师资格证书，新入职教师就能拿到“聊城大学教师职业资格准入证书”，才能正式登上讲台。
聊城大学校长王昭风在今年暑假期间，亲自为新入职教师讲课。他谈到，新入职教师岗前培训只是一个起点，教师教学能力的提高、科研能力的提升、服务社会能力的拓展、教师发展的国际交流与合作等内容将会成为今后教师培训的常态。他要求青年教师要充分认识新时代形势下教师职业的重要意义，成为高素质、专业化、创新型教师，成为学生欢迎、社会满意、国家急需的好教师，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。继承聊大人光荣传统，乐于奉献，严谨治学，崇尚学术，追求真理，担当责任，砥砺奋斗，争当一名新时代的优秀聊大人。
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