厚植学生爱国情怀 临清市大辛庄中心小学特色课程建设纪实
图一：特色课程之数字油画课堂
图二：聆听红色故事，弘扬先辈精神
■张英东 于婧雯
“请党放心，强国有我！”在庆祝中国共产党成立100周年大会上，青少年们在天安门广场对党许下了庄严承诺。
8个字，铿锵有力，动人心弦，响彻天安门上空。近年来，临清市大辛庄中心小学从实际出发，以强国教育为出发点，开展特色课程建设，走出了一条特色活校之路。
全员参与，探究思路
在探索强国教育之路上，大辛庄中心小学全体教师深入学习相关教学资料，学习强国精神，挖掘教育资源，认真研究强国教育课程开发实施方案。
学校明确组织开展各项活动、课程的思路，实施具有时效性的思想教育活动，引导学生以英雄人物为榜样爱国、爱校、爱家乡。
学校将强国教育融入学校文化中，充分利用展板和黑板报，广泛宣传强国文化，让墙壁“说话”。通过手抄报、作文，让学生书写国家故事、党的历史和英雄事迹，让文字“说话”。
学校通过这些方便快捷、灵活多样的方式，多角度地对学生进行爱国主义、集体主义教育，引导他们形成正确的世界观、人生观、价值观。
课堂为“媒”，课本为“纲”
课堂是教育的主阵地。大辛庄中心小学以课堂教学为渠道，充分利用各学科教材特点，注重红色文化精神传承，深化强国教育，将强国精神内化为学生的品质。经过全校师生的共同探索，学校的强国教育系列特色课程建设取得快速进展。
十几年来，大辛庄中心小学在继承“读写结合”这一教学方法已有经验的基础上，树立师生大语文意识，以语文教材为主要载体，以课堂教学为主要形式，以丰富多彩的语文活动为提高学生读写能力的主要途径，赋予“读写结合”这一教学原则以新的意义和价值。
经过十几年的反复实践，学校摸索出“课堂读写同步化、课内外读写整合化、读写与生活一体化”的教学模式，让师生在活动开展中感受阅读和写作带来的快乐与幸福。
为使课内外读写更规范，学校印制了校本课程教材暨特色作业，提高学生的自读、自写、自改能力，培养学生良好的读写习惯，这一模式有效促进了学校强国教育开展。
多样课程，多彩教育
根据学生年龄特征，大辛庄中心小学开设了多种特色课程。这些课程的设置围绕强国教育展开，让学生了解党的历史，认识革命英雄人物，加深对祖国历史文化的了解。
学校开设党史课，让学生更加了解党史，热爱中国共产党，热爱祖国；开设手工课，培养学生的创新意识、实践能力和团结协作的精神；开设益智课，培养学生的观察力、想象力和形状分析能力。同时，学校还开展习惯养成教育，利用数独、课本剧等形式提升学生的综合素养。
一花独放不是春，百花齐放春满园。目前，学校编写了《课本剧编演》《教师原创作品选》《笔砚留香》《魅力临清》《英语话剧》《粘贴画》等10余种校本教材，校本课程渐成体系。
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