做有品质的教育 办有特色的学校 冠县清华园学校发展纪实
□本报记者 王向阳
本报通讯员 王 维 闫庆民
“全国足球特色试点学校”“国学经典示范校”“山东省清洁厨房”“山东省示范食堂”“县家庭教育先进单位”……日前，记者走进冠县清华园学校，看到一块块奖牌。这些奖牌，是对“做有品质的教育、办有特色学校”最好的佐证，这也是该校一直在孜孜追求的教育。
冠县清华园学校是冠县县委、县政府2014年重点招商引资的项目，由江苏省重点中小学名师、名校长领衔创办。学校按山东省规范化学校标准建设，是一所小班额、全封闭、全寄宿、数字化配套设施齐全的全日制学校。该校现有专任教师237人、81个教学班级，在校学生3664人。该校树立“人文人本、成长成功”的办学理念，坚持品牌学校的发展战略，深入贯彻科学发展观，把“教育质量、师德建设、立德树人”作为办学的核心价值观，把江苏省的课改成果和山东省的课改经验相结合，打造“四主五环生态本色课堂”。
专业成长
助力优质高效课堂
学校始终把教师的发展放在首要位置来抓，以“师生结伴成长，共享成功快乐”作为学校的办学宗旨。“没有教师的充分发展，学生的发展是无源之水、无本之木，更没有学校的可持续发展。”该校校长孟众表示。
抓集体备课。该校注重备课的过程管理，主备人说教材，说教学思路，备课组讨论，主备人根据讨论的意见，执笔备课先上课，备课组成员听课后，再二次备课。集体备课落到实处，做到有备课计划，明确分工、责任到人，加强过程管理，提高了教师的工作效率。
针对年轻教师多、学习热情高的实际情况，该校每学期都要搞两轮全员赛课，所有老师都有奖。获奖结果橱窗公示，并纳入学期量化绩效考评。把教学的终端管理抓实、抓出实效，尤其是早读的管理，明确阅读的任务、达成的目标，考评措施，坚持堂清、日清、周清、月清。
重视学习及基本功的锻炼。该校要求教师研读课标、研究教材，分学科组织“说课标、说教材”大比武活动。鼓励老师多读书，通过读书交流展示、沙龙等活动，促进教师学习。为提高教师的综合素养，该校多次组织粉笔字比赛、教师演讲比赛、讲述教育教学案例比赛，帮助教师进一步扎实基本功。走出去组织教师培训，组织教师参加聊城市教研室组织的送教培训活动，并到济南、潍坊、南京、太原、北京、宿迁等地培训学习，使老师的整体业务水平都有所提高。请进来传经送宝，邀请聊城市区学校的省教学能手来校上示范课，邀请江苏、河北、北京等地的教育专家到学校来讲学。
近年来，该校将课改作为主抓方向，坚持分组教学，抓好学习小组培训，深入实践“四主五环”生态本色课堂的教学模式。坚持“四主”——问题为主旨，训练为主线、学生为主体、教师为主导。抓好“五环”——目标激趣、自研自探、合作交流、展示汇报、拓展延伸，课堂教学氛围、学生学习积极性都有了明显提升。
人本管理
践行生活德育理念
学校把老师当自己的家人，老师才会把学生当自己的孩子；没有老师的幸福，就没有学生的幸福。该校始终把对老师的服务放在心上，注重人性化管理，让老师能够有获得感、成就感、幸福感。该校要求所有的教职工都要牢固树立“管理就是服务，服务就是质量”“人人都是服务者”的大后勤意识，主动服务、真诚服务、精细服务、智慧服务，力求做到让学生满意，让家长放心。
由于学生全部寄宿，学生不但要在校学习，更要在校生活，该校确定后勤服务宗旨：不赚孩子零花钱、不赚孩子看病钱、不克扣孩子口粮钱。服务部只卖学习用品、生活用品，医务室不收承包金，餐厅由学校自主经营。自办学以来，该校坚持领导、老师与学生一个锅里舀饭，一个餐桌吃饭。宿舍实行“一无、两有、五条线”的目标管理，坚持做到一无即无异味；两有即有送寝记录、有夜间查岗记录，值班老师夜晚给孩子盖被子，提醒孩子夜间上厕所，关照生病孩子，给生病的孩子量体温、倒水吃药；五条线即“被子、鞋子、毛巾、洗簌用品、床单”等整理成一条线。坚持组织大课间活动。重视仪式感教育，通过餐前感恩、国旗下讲话等活动，进行自我暗示，敬畏他人、锻炼自己。
积极开展社团活动。孩子是在玩中长大的，该校让学生真正发挥自己的特长，学有所获。每周两节课，固定时间、地点、辅导老师。指导老师认真制定活动方案，认真备课，紧紧围绕培养特长、愉悦身心、激发兴趣、提升能力来开展活动。项目囊括体育类、艺术类、人文科学类等几十类。注重过程管理，期末组织观摩展示、评价验收。由于平时的积累，学生们在县级比赛中成绩斐然，数学、绘画、硬笔书法、毛笔均获得优异成绩。
立德树人
抓好习惯养成教育
“学校的管理，一定会有文化的认同到文化的自觉这一过程，不能把管理等同于管制，要突出人的主体作用。”孟众如是说。该校在养成教育方面寻找突破口，为学生长期发展负责。
该校发挥学生会、少先队的作用，通过学生自治，培养自我管理能力，养成自律、自我教育的习惯。捕捉教育契机，做好及时性教育。
抓好养成教育。“养成教育”的主要内容为学习习惯、生活习惯、交往习惯、自我激励习惯的养成四个方面。
学习习惯重点抓好课堂倾听习惯、课堂互动习惯、独立完成作业习惯等。生活习惯重点抓仪表仪容保持整洁，自觉主动打扫环境卫生和个人卫生，按时文明就餐就寝，遵守寝室和餐厅的相关规定。交往习惯重点抓好言行举止礼仪优雅，脏话不出口，控制好情绪，课间活动有序，同学健康交往等。自我激励的习惯以保持纯洁阳光心态、相信自我、创设班集体积极向上的精神面貌为主要内容。使用并充实完善《清华园学校规训》，开发适合该校实际情况的生活教育校本课程。
加强班主任的培训。政教处利用一切会议的机会，对班主任进行工作指导与培训，组织班级管理的论坛、讲座，引导班主任、任课老师与家长沟通与协调，强化家校和谐关系。完善班级文化，制作出各具班级特色的家长会形式，并在会上与家长深切交换意见，进一步加强了对学生的管理与教育。全校教师参与家访，受到家长的广泛认同赢得社会的普遍赞誉。
办好家长学校，让家长接受家庭教育辅导，每学期定期召开“家庭教育主题讲座”，做好学校和家庭的教育。定期组织家长开放日活动，让家长走进学校，走进课堂，到学校与孩子同吃同住同活动。学校虚心听取家长的意见和建议，同时也让家长感受老师、生活老师的辛勤付出，增强对学校工作的认同感、信任感。
为增加学生的阅读量，该校把阅读抓在实处。该校实施“大阅读”工程，彰显育人特色。推行《阅读考级实施方案》，提高老师、学生对阅读重视程度。落实阅读时间，排上课表，把阅读课开在阅览室，以活动助推阅读，分年级组织一些展览、竞赛、表演等。
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