来自东北的80后夫妻 为了山区孩子扎根凉山
张春玉给同学们上课很精彩。
每天放学，王丽丽都要嘱咐孩子们路上小心。
“不走了，我们要在这里生根发芽结果。我们就是这大山里的一棵草，我们要成长为一棵树，为这里的孩子撑起一片天地。”
——张春玉、王丽丽夫妇
文/图 本报记者 杨恒 严洪露 罗晓莉
张春玉、王丽丽，一对80后夫妻，一对从东北平原千里迢迢而来，从此扎根大凉山深处的普通教师。
他们是大山深处留守孩子眼中的天使，把走出大山的希望和无私奉献的精神带给了孩子们。
他们已默默许下誓言：要在这里扎根，为山里的孩子。
背离父母，小两口直奔大凉山
2008年，张春玉和王丽丽从黑龙江黑河学院毕业，在学校和家里都是乖孩子的两个人，却让父母和朋友操碎了心。
“我们知道西南部缺老师，所以也没多想，就打算去给那里的孩子上课。”原来，学习师范专业的两个人在毕业的时候，放弃了家乡的工作，毅然报考了大凉山山区里的特岗教师。
当时，不管是张春玉小两口还是他们的父母朋友，对于凉山的了解都是从网上得知的，他们知道凉山的山区很艰苦，但是如何艰苦，他们只能靠想象。
因为专业限制，张春玉报考了会理的一所中学，而王丽丽则报考了冕宁县金林小学。或许是命中注定，两人都顺利地考上了所报考的岗位。拿到通知后，两人收拾好行李，立即奔向了凉山。
相比张春玉，王丽丽所在的金林小学条件更加艰苦。冕宁县金林乡属于高寒山区，是以彝族为主的少数民族乡镇，全乡只有1400多人。这里重峦叠嶂，植被茂密，因为交通不便，这里可以说是与世隔绝。
“王老师来学校报到的当天还哭了。” 金林小学校长罗祥说，2008年8月31日，得知学校要来新老师，他早早地就赶到冕宁县城去接，因为条件艰苦，学校的老师走马灯似的调离，换了一批又一批，所以每次听说有新老师要来，罗祥都会亲自去接。
在县上培训了一个星期后，罗祥领着王丽丽回学校，辗转了5趟车，一路上，他为王丽丽介绍大山里的好处，目的就是希望王丽丽能留在学校多为孩子们上几天课。
“因为家乡都是平原，我也没有爬过山，当时都是连走带爬的下山。下了山以后又要过一座桥，那个桥其实就是一根树干做的，下了雨路滑，我们不敢走，罗校长就下到河里，拉着我们走。过了桥，我再也忍不住了，就哭了起来，那个时候想的就是回家。”回忆起刚来学校的情景，王丽丽腼腆地笑了。
执着追求，夫妻俩一起前行
上班两个月以后，是凉山的传统节日，彝族年。一直想看看女友工作环境的张春玉来到金林小学。和王丽丽一样，面对险峻的大山，张春玉这个东北男孩儿第一次感觉到了脚软是什么滋味。
走进村，王丽丽已经在村口的核桃树下等着他，心疼女友的张春玉快步上前，两人紧紧地拥抱在一起，各自流泪。
回到寝室，王丽丽向张春玉哭诉着自己心中的委屈，特别是看着和自己一起到学校报道的老师已经离开，王丽丽回家的念头更加强烈。
“我就觉得，既来之则安之，本身教师就是一颗杂草，在什么地方都能生根发芽，所以当时我就给她做思想工作，希望她不要忘了我们当老师的初衷。”在张春玉的劝说下，王丽丽打消了回家的念头。而这次探亲，也让张春玉作出了一个决定，“自己也应该到大山里来，一方面可以陪着女友，另一方面这里的孩子更需要我。”
2010年，张春玉通过招考，主动申请到了金林小学。有老师主动来，罗祥很感动，所以他马上找到冕宁县教育局，向领导反映了张春玉他们的情况，领导听了以后也为之动容，当即同意让张春玉到金林小学任教。
用爱教学，大山里孕育“中国梦”
金林小学现在有6个班，130多名学生，老师11名。为了让大山里的孩子能够和山外的孩子一样，得到全面的发展，学校共开设了8门学科，所以基本上每个老师都是教一门主科，再教一到三门副科。王丽丽现在教的是六年级的语文和思想课，而张春玉则是教三年级的数学和社会课。
（下转A04版）
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