农村娃的“幸福家园”
本报记者张帆
“静静湖水边，静静山谷中，向着大森林，向着高山岭……”近日，记者走进泗水县圣水峪镇北山小学，耳边就传来了孩子们清脆的歌声。和想象中不同的是，孩子们不是看着黑板或书本在练，而是对着投影仪上闪过的一行行歌词放声歌唱。“我们正在练的是《友谊的回声》，准备下次学校组织活动时表演。”指导老师杜燕告诉记者，自从学校有了青少年宫，他们合唱团的十几个学生，除了特殊情况以外，每天下午放学和节假日的时候都来这练习。“孩子们的业余课余生活以前非常单一，喜欢的才艺没条件系统地学习和展示，像那些声音条件好喜欢唱歌的孩子应该多去挖掘他们的才能。”杜燕说。
10岁的彭万里是这个合唱团的团长，提起青少年宫，孩子兴奋地说：“可喜欢这里了，有这么多小朋友一起玩，还能学到喜欢的东西。老师教得也很好，我每次都来，想长大了成为一名歌唱家！”“我们建这个的目的主要是给学生一个活动的场所，咱们这地方留守儿童比较多，周六周日以及寒暑假给想学才艺的学生一个学习特长的地方。”校长冯伟介绍说，北山小学地处泗水偏远山区，去年3月，在各级的帮助下，他们依托学校原有兴趣小组，进行了功能室改造，还建起了图书馆、阅览室、多媒体教室、舞蹈室、乒乓球室、音乐室、绘画室、书法室、微机绘画室8个独立的活动室，免费对所有孩子开放。还根据学生的年龄特点和兴趣爱好，打破了班级限制，分成16个兴趣小组，使教学课程和课外活动交叉进行，互相促进。现在全校的352名学生全部都参加了少年宫的活动。
和北山小学一样，每次泗水县中册小学少年宫的开放日都是孩子们最高兴的时刻。12岁的陈博林小朋友得意地向记者展示了他自己制作的电子贺卡。“快过年了，我给老师和同学们发了电子贺卡，大家收到后很高兴，都夸我很棒呢！”陈博林说，每次电脑兴趣小组活动他都来，在老师的指导下，他已经学会了用电脑画图、做网页等。“乡村学校少年宫在学校投入使用后，解决了农村孩子没有条件培养兴趣和特长这一难题。”中册小学校长孙宪胜告诉记者，少年宫成立于2011年9月，依托学校原有兴趣小组发展而成。现有舞蹈、篮球、十字绣、竖笛等14个社团，600余名学生，辅导教师24人，还聘请笛子、二胡老师到少年宫担任校外辅导员。“我们力求让每一位老师都能发挥所长，让每一位学生都能学有所长。”“以前放了学，孩子不是上街玩儿就是在家看电视、上网。现在学校有了少年宫，无论是寒暑假、节假日，还是放学后，孩子们终于有了一个好去处。”来接孩子的学生家长丛海龙说。
提到乡村少年宫，曲阜市席厂小学校园小剧团的颜晓彤同学特别高兴：“在小剧团里能练习舞蹈、舞台剧、唱歌，可以培养自己各方面的能力。少年宫使原来内向的我越来越有自信了。”
“建设少年宫的目的是使用，使之成为青少年拓展素质的载体和课外活动的乐园。”市文明办未成年人活动科科长林群介绍说，乡村少年宫建设项目建设启动以来，济宁市在组织开展各项普及性、常规性活动的同时，结合本地实际，从未成年人的特点和爱好出发，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，着力培育特色项目，精心设计活动内容，寓教于乐，寓教于活动中。在全市范围内广泛组织开展“学习雷锋精神，做一个有道德的人”、“童心向党”歌咏比赛、优秀童谣传唱等主题实践活动，先后开设了美术、舞蹈、书法、音乐、绘画、剪纸、围棋、象棋、兵乓球等20多个项目兴趣班，极大地丰富了农村未成年人的课余文化生活。此外，还特别突出济宁特色，扎实开展“诵中华经典，做美德少年”活动，经典诵读系列活动目前已普及到全市所有乡村学校少年宫，未成年人参与率达100%。“现在，经典诵读不仅成为了乡村学校少年宫活动的一项重要内容，也成为了济宁市加强和改进未成年人教育的一个品牌。”“我们力争用2年的时间，努力实现乡村学校少年宫全覆盖。”市文明办副主任巫原告诉记者，全市农村中小学近1400所，农村中小学生45.3万人，通过近年来乡村少年宫的建设，越来越多的农村孩子能和城里孩子一样享受到了丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育活动。不仅实现了建设和育人双丰收，也有效提高了孩子们的学习热情，推动了城乡教育的均衡发展，赢得了学生、家长和社会的广泛认可。“现在，乡村学校少年宫已成为农村未成年人接受思想教育的阵地、参加课外活动的乐园和陶冶身心的课堂。”
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