济南市天桥区技师北校区过渡校教师钱君身在“过渡校”笑容“不打折”

自2017年被调任到济南市天桥区技师北校区过渡校，钱君与23名同事在这所没有自己的校园、没有专属校名的学校里默默潜心教学，潜心教育，为更好地推动教育公平和均衡而努力着。

为了孩子的笑容、家长的安心

她排除万难

2017年，钱君从济南汇文实验学校调任至技师北校区过渡校。“过渡校”是城镇化进程中出现的特殊产物。为保障更多符合条件的随迁子女入学需求，天桥区在全面开放辖区学校学位的基础上，通过设置过渡校的办法，确保更多的孩子能够有学上、上好学。

入职后的开学第一天，钱君就遭到了一连串的打击，但很快，孩子们那开心的笑容、家长们那一声声发自肺腑的感谢，让她逐渐找到了自己工作的价值。当她冬天看到孩子们边搓小手边写字，她准备了45双小手套发给他们；当遇到下雪天时，她摸黑早早开车来到学校为孩子们扫出一条小道。

工作之余，钱君会抽时间对孩子进行家访。这段经历，让她对教育有了更深的理解。说是家访，其实称不上是“家”访，因为很多孩子全都住在狭小的门头房里。在其中一位学生的家里，钱君才明白了为什么这个孩子的家长从不在qq群里回复信息，因为全家只有一部看不清楚数字的小灵通。“每次家访完，我心里都酸酸的，我下定决心给孩子多一些关爱。”

从那之后，钱君每次都以不爱吃为由，把孩子喜欢吃的菜分给他们。

让教育更优质、活动更特色

她潜心教学

学校虽处于过渡阶段，但为了学生的发展，钱君和同事们时刻不忘开展特色活动，促进教师和学生的发展。作为教科室主任，她在学校领导的带领下，开展“学生表现性评价”学校特色活动。活动中，孩子们个个脸上洋溢着自信的笑容，感受到成功的快乐和收获的喜悦。

作为语文教学管理者，钱君积极参加天桥区教研活动，并被选为区级“一师一优课”评委，她认真完成区各项任务。学校教学工作中，带领语文老师虚心学习、努力钻研，始终坚持把各项工作做到前面，和教师们一起并肩奋战，按时对语文学科的备课、反思进行检查和督促。工作中带领老师们一起备课、听课、教研，教研活动中带领老师研读教材、讨论教学方法，教研氛围浓厚。教学时让学生做课堂的主人，向40分钟课堂要质量。

工作期间，她被评为天桥区“教学能手”“教学质量先进个人”，在济南市“语文优质课评选”、济南市“一师一优课”、全国“十二五课题优质课评选”、天桥区“优质课、新苗课、新秀课、习作优质课”等评选中均取得优异成绩，被聘为“中心组成员”，积极参加“天桥区送课下乡活动”“区小课题研究组”“区骨干教师培训”等活动。

“头顶过渡校的名号，但我始终没有过渡的心态，不仅收获了孩子们的成长，还收获了家长的高度认可。暖心的家长连续两年，每年为我送上了沉甸甸的锦旗，内心的感动与欣慰无以言表。岗位不同，但目标一致，以后的工作中，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作作出更大的贡献，一如既往在教育的天地里倾洒才情，挥舞开拓犁铧！”钱君说。

（本报记者 范开云）

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