“折翼天使”心中的妈妈
女报记者 赵一帆
“我喜欢喜欢张老师！”自从豪豪对张虹说出这话后，这句话一下子就在整个班级“流行”开来。走廊上、教室里、校园里，只要孩子们看到张虹，都会高兴地说：“我喜欢喜欢张老师。”这句话甚至传染给了老师们，办公室里的同事们经常笑着对张虹调侃：“我喜欢喜欢张老师！”对于这位35年教龄、从事了15年特教，今年已经52岁，仍战斗在教育教学第一线的张虹来说“我喜欢喜欢张老师！”——这句孩子发自内心的话语，是对她最大的褒奖！
满怀赤诚，平凡中见真爱
2004年，张虹走进济南市泺源学校，从来没有接触过特殊需要学生的她，在38岁时从头学起。她努力学习专业知识，熟悉学生、了解学生、亲近学生，面对这些中、重度智力障碍，同时兼有脑瘫、自闭等多重残疾，甚至不能自理的学生，张虹蹲下身来和他们做朋友，将爱、信心与力量传递给孩子们。
2014年，已近5旬的张虹主动承接了一年级的班主任工作。这个班里有九名学生，差异很大，有刚学会走路、腿脚不灵便的学生，有不会自己吃饭、喝水的学生，还有怎么劝也不进厕所的学生……面对这些情况，张老师用爱心和耐心对学生倾注着无微不至的关怀和照顾。
小宇已经快七岁了，刚学会走路不多久就来到了学校，像“小不倒翁”一样站不稳。每当小宇上楼时，张虹都会不露声色地伸出两个手指自然地牵着小宇走，既满足了孩子对老师的依赖，又帮助他锻炼了自己用力、独立地上下台阶的能力。
对于正常孩子来说非常简单的如厕，因为旭旭妈妈和家人的过分疼爱，旭旭养成了“厕所门口必须挂上桃树枝才进入”的奇怪习惯。为了让旭旭尽快学会自己进入厕所，张虹每个课间都要耐心地陪在他身边，有时甚至还进入厕所，帮其把裤子脱下来，使其不拉尿在裤子上。在张虹不懈地坚持下，旭旭慢慢适应了学校生活，愿意主动进入厕所了。
爱，在慢慢滋润着这些特殊的孩子们。旭旭现在上四年级了，体重210多斤、个头和张虹一样高的他，会抓着张老师的衣服，摸摸衣服，闻闻味道，说“张虹老师，泺源学校的味道。”拒绝别人靠近，只亲近妈妈的他，现在更愿意在张老师的面前撒娇。
呵护童真，欢乐常伴“天使”
读书，对智力有障碍的孩子来说很难，孩子们也不知道爱惜书。为了让孩子们能学点知识，从一年级发下课本的第一天，就能看到张虹用胶水为孩子们粘课本，有的课本几乎整体增厚了一倍多，课上让孩子们大声朗读课文，也很不易。从一个词语、一个句子开始，让孩子大声读，有的孩子从根本不张嘴、不出音，渐渐地发声了、跟读了、会朗读了……再后来，孩子们在家里也养成了爱读书的习惯，家长们纷纷把孩子在家读书的视频发到班级群里，点点滴滴的进步帮助孩子们汇聚起了自信。过年时，听到孩子们用语音拜年，稚嫩的声音反复说着：“张老师，过年好。”张虹感到满满的幸福。
在特教学校里，学生会出现各种各样的突发状况。虽然老师们对孩子们付出了无尽的爱，也时常会面临来自学生的一些不同程度的攻击和伤害。午休时，患有自闭症的小马不肯睡觉，张虹就将他放在自己的身边慢慢安抚。忽然，小马一点征兆也没有的就一把抓住张虹的胳膊，用力咬了下去。张虹忍着疼痛，慢慢抚慰孩子；刚来班里的瑞瑞有暴力倾向，原本在做练习的他，突然跳上弹跳床，张虹本能地冲上去要保护孩子，没想到瑞瑞“啪”地一巴掌打在了张虹的耳根处。此后很长一段时间，张虹都感觉到头疼耳鸣、晚上时常休息不好。但是，张虹始终没有责备孩子一声，没有指责家长一句，让家长也非常敬佩。张虹说，作为一名特教老师，面对这样的孩子，自己无怨无悔。
是的，无怨无悔，师爱无声。每一名特教老师都承担着独特的使命，心怀大爱，包容、理解、关爱每一个学生，用一片至真至诚的爱心去拥抱每一个孩子。
（文中学生均为化名）
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