开学几小时就“劝退”学生这样的教育是不是太急躁
□本报评论员 邵显亭
刚入学几个小时，板凳恐怕还没有坐热，范先生的儿子小范就被济南黄河双语实验学校“劝退”了！理由是“孩子太过调皮，学校管不了”。
这所学校是民办学校。按照《中华人民共和国义务教育法（2015年修正）》规定，社会组织或者个人依法举办的民办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行；民办教育促进法未作规定的，适用本法。义务教育法明确提出：“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展”，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”参考这些规定，学校的“劝退”是不恰当的。
当然，在采访现场，我们还可以读到更多的信息。学校校长说，他们和范先生对小范一天的情况进行沟通时，是家长提出来让孩子回老家上学，不是学校提出的让孩子退学。范先生则解释称，当时学校的态度是要“辞退”孩子，只是没有明说，他冲动之下才说出了退学的话。
至此，小范退学的问题，读者大概可看出一些缘由来。从其中一个视角看，小范上学面临的问题，恐怕还有家校沟通不畅这个老话题的一些影子。
十年树木，百年树人。教育是个细法活儿。学校既然认为孩子调皮，难以管理，为何当初要录取呢？面试老师解释称：“之前面试的时候，我们只是了解孩子一些应知应会的东西，看这些东西他会与不会。”这样的解释有值得推敲地方，既然入学的门槛是所谓的“应知应会”，调皮似乎不在此列，又有什么理由因此劝退孩子？进一步看，既然牵扯到孩子的入学问题，面试内容是不是应该更为全面一些，了解更为深入一些？
有可能这名孩子确实比较难管，令学校头疼，但学校在这么短的时间就对孩子做了“定性”，失去教育的耐心，也显得不称职。现在中小学已经开学，让家长再去给孩子寻找学校，肯定会有诸多麻烦。对孩子来说，也可能会造成心理阴影。
另一方面，家长是不是也应该主动跟学校配合，把孩子的特点给学校说清楚？配合畅通，可能更利于学校针对孩子的问题因材施教，避免各说各话、没有交集。家长对孩子的问题多上心，遇事才不会手忙脚乱。正如教育主管部门的人士介绍：随迁子女入学家长要尽早做好准备，关注政策，准备手续。公办学校机会更多，若家长选择民办学校，则一定要了解政策。这也再次从侧面说明，孩子的家庭教育，绝不是周一到周五把孩子交给学校，周末把孩子交给辅导班就完事了。
著名教育家陶行知先生说过：“学校教育的功效，一部分要靠着学校和家庭的联络。”所以，小范被劝退，看起来是个例，背后其实关系到很多教育问题，应该引起学校和家长的思考。
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