程建庆 留守儿童的“老师妈妈”
■ 本报记者 朱胜利
“孩子的生活、教育问题时时困扰着我，感谢您——好心的程老师使孩子改变了学习态度，提高了学习成绩，解决了我的后顾之忧，让我能安心在外打工。 ”这是黄山市黟县宏村镇龙川村一位留守儿童家长从外地寄给程建庆的感谢信，感谢程建庆帮助他留守在家的孩子重新走上健康成长道路。程建庆是黟县宏村镇龙川小学一名普通教师，2003年以来，她向留守儿童播撒爱心，义务辅导他们学习，给予他们亲情关爱，被孩子们亲切地称为 “老师妈妈”。
龙川村的青年夫妇大多外出务工，留孩子在家上学。这些留守儿童或随爷爷奶奶生活，或寄住在亲戚家，有的甚至由哥哥姐姐照顾生活，“大孩子带小孩子”。程建庆看在眼里，痛到了心里。她毅然在家里办了个免费辅导班，“辅导”孩子的学习、生活。
说是“辅导”，其实更多的是关怀、照顾。龙川小学三年级学生王宝琴，父母长年在外务工，她跟年迈的外婆一起生活，渐渐地养成了一些“坏毛病”，如不讲卫生、迷恋电视等。程建庆得知后，让小宝琴参加了辅导班。程建庆帮她制定作息时间表，合理安排她的作息时间，还手把手教她洗脸、扎小辫子。为了改变小宝琴学习态度，程建庆还别出心裁地制定学习奖励办法，用小礼品、好玩的游戏等作为她好好学习的奖励。一段时间后，小宝琴又恢复了讲卫生、爱学习的好习惯。
“我要努力学习，让‘老师妈妈\’开心。 ”留守儿童汤涛涛抓着程建庆的手坚定地说。他长年寄住在伯伯家里，心灵孤单，渐渐变得非常敏感，冲动、易怒。大人批评他一下，他就会离家出走；不愿与同学一起玩，稍有矛盾，就冲上去动拳头。汤涛涛的父母着急又无奈，他们打电话向程建庆求助。程建庆经常放学后带汤涛涛回家，像照顾自己孩子一样无微不至地照顾他，与他交流谈心，带着汤涛涛和其他孩子一起玩游戏，用亲情温暖他稚嫩的心灵。感受到程建庆妈妈般的浓浓“母爱”，汤涛涛像变了个人，性格变得温和，又和同学们玩在了一起。
程建庆“老师妈妈”的美名传开后，很多人都将留守孩子送到她家。现在，程建庆每天晚上都要辅导十几个孩子学习。家人很担心程建庆不分白天晚上，照顾这么多孩子，身体吃不消，劝她少接收留守儿童。程建庆自己也常常感到很疲劳，但“看到孩子们纯真快乐的笑脸，所有的苦累一下子就都烟消云散了，孩子健康成长给了我坚持做下去的动力”。
自2003年至今，已有近百名留守儿童在程建庆这位“老师妈妈”的呵护和教育下，顺利走过自己的童年路，茁壮成长，有的已步入社会，成为有用之才。
【记者手记】
程建庆倾注真情，精心呵护留守儿童成长，为“母爱伟大”增添了新注解。
【上榜理由】
作为乡村小学老师，她坚持办免费辅导班10年，义务照顾留守儿童，帮助近百名孩子走好成长路。
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