黄国栋：扎根山区用爱浇灌祖国花朵
□记者冯劼
在休宁县五城镇龙湾小学，有一位受人尊重的老师，他叫黄国栋，从1973年走上教学岗位之后，迄今已经在教育战线上奋战了40多个春秋。在孩子们的眼中，他不仅是一位好老师，更是一位好家长，有的孩子还会亲切地称呼他“黄爸爸”。
1973年，黄国栋高中毕业后回乡在五城小学担任民办教师。从那时起，他就在基层的教学一线扎了根。在刚刚走上工作岗位上的那段时间，黄国栋和学生们因为年龄相仿，亦师亦友，他将全部的身心都投入到教学上。因为教学成绩突出，他带的第一届毕业班的学生中，有7名学生考上了休宁中学，在当时，这是一个了不起的教学成果。
教学之余，他不断地钻研教学理论，提升自己。1981年，黄国栋考取休宁县教师进修学校，毕业后，分配到古林小学任教。1990年，又调入五城小学教书直至退休。黄国栋对学生，就像是对自己的孩子一样细心呵护。他说，孩子们在小学阶段，都是天真可爱的，作为一名语文老师，不但需要教他们读书识字、写好文章，更需要启发他们的思维，开发想象力，让他们在学习中做到主动去学。也正是因为这样，黄国栋在教学中有自己的一套教学方式和方法。比如，他会教孩子们“作诗”。即使是已经退休返聘到现在的龙湾小学，他也保持着这份教学的热情和初心。“上学期，我就曾经教5年级的学生们作诗，按照五言律诗的要求，让孩子们自由发挥，结果发现，他们不但非常感兴趣，而且有的学生写的诗歌还很押韵。我喜欢让学生们发散思维，毕竟，小学阶段的学习，是在打基础。这时发现那些有潜力的苗子，加以点拨和培养，让他们终身都能够受益。”黄国栋说，多年的教学生涯，也培育了无数的学生，他们在各行各业中发光发热，而他最开心的，就是在每年的教师节，收到很多的贺卡和学生们的祝福短信。
黄国栋爱学生是出了名的。不单单是在教学中，生活上亦是如此。40多年来，他已经记不清做了多少次家访。有的学生厌学，他会上门做家长的工作，了解学生们的真实想法，帮助他们改变这种情绪；有的孩子调皮成绩退步厉害，他会在课下多沟通交流，发现他们的不足，从而从多方面去关心他们，爱护他们。在他现在任教的龙湾小学五年级里，有一位学生，头部做过手术，平时周四都会去杭州的医院复诊治疗。抱着负责任的态度，黄老师让全班的孩子们都注意去关心这位学生，下课玩耍时一定要注意避让，不能碰到这名学生的头部，甚至黄老师还为他制定了一个“安全通道”，上下课和活动时都让出绿色通道，不仅让这名学生一学期能够正常上学，而且家长们也非常放心。另外，该学生治疗时缺的课程，黄老师会利用自己的课余时间帮其补缺补差。不能让一名学生掉队，这是黄国栋多年教学中一直坚持的准则。
闲暇之余，黄老师也喜欢写作，他写的教育教学论文经常在县教育网和市级报刊发表。2010年，还被吸收为市作协会员。黄国栋说，他喜欢孩子，每当到了学校，看到那些天真浪漫的笑脸时，似乎一切的烦恼都会烟消云散。孩子们是祖国的未来，是希望，是花朵。他会继续做好一名辛勤的园丁，用爱去温暖这些幼苗。
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