“这儿是我们温馨的家”
12月10日，一个普普通通的周末。沐浴着和煦的阳光，现就读于歙县科达职业学校的程世民再次带着无比的兴奋回到他的“家”——歙县绍濂中心学校。
看到我们一脸疑惑，现为科达职业学校学生会主席的程世民爽朗地告诉我们，因为父母长期在外务工，他的三年初中时光几乎全在学校度过，只有寒暑假才回到狮石乡营川村老家，而这里老师无微不至的关怀以及与学弟学妹多年的相濡以沫，他们仿佛就是自己的“亲人”，所以每逢周末或节假日，他都要回来转转。
地处长陔岭麓的歙县绍濂中心学校虽然规模不大，学生总数才600多人，但留守儿童却不少，有187名，占到近三分之一，其中来自毗邻浙江淳安县和休宁县的狮石乡就有30多人在该校就读。因为路途较远，这些学生长期远离父母，绝大部分学期末才离校回家。为此，学校在协调多家单位建设“留守儿童之家”的基础上，内部也先后成立帮扶结对组、心理辅导组、档案收集组、学校督导组，对留守儿童实施关爱。并在相继聘请校外辅导员、法制副校长填补留守儿童社会家庭教育“空白”的同时，开展丰富多彩的课余活动，让他们在活动中感受生活的乐趣，实现以情激情的育人目的。
走进学校“留守儿童之家”，面积虽然不大，但很温馨。亲情室里，电话、电脑、电视一应俱全；一侧小图书室是专门为留守学生设立的，琳琅满目的图书门类也较为齐全……当日在学校值班的朱向东老师告诉我们，学校高度重视留守儿童的教育管理工作，并将其作为教师教育教学成绩考核内容之一。除了在硬件方面积极为留守儿童营造学习生活的良好环境外，学校要求每学期对每一位留守儿童至少家访一次，组织一次留守儿童家长集中学习，真正摸清留守儿童的家庭生活情况，因人因材帮扶施教。同时，为了帮助解决留守儿童面临的实际困难，该校还依托团队活动先后开展“写一封信、见一次面、谈一次心、送一本书、搞一次联谊”的“五个一”活动，为留守儿童募捐爱心书籍、文具及学习用品。
惟有付出真心才能收获真情。校长程鹏志谈到许多学生在因升学等原因离校后，仍经常回来看看时说道，这是一份爱的回报和延续。
（下转第二版）（上接第一版） 我们了解到，该校在真情关爱留守儿童方面的一个特色体现在“两个优先”：在学习上优先辅导。除了按时辅导外，各科任教老师还针对学习中有困难的留守儿童专门制订帮扶计划，确立一名学习帮手；在生活上优先照顾。学校每年初确立“两免一补”学生名单时，都优先考虑留守儿童，在生活上优先关心照顾他们，不仅替他们管钱、管物，而且要安排他们的生活、学习，许多老师班主任简直就是他们的“父母”、“兄长”。
漫步校园，一阵嬉闹声吸引了我们。原来，七年级的学生余飞燕正和她的同伴在进行羽毛球比赛。了解了我们的来意后，她们充满童稚的脸上洋溢出无限的灿烂：虽然我们不常和家人见面，但在这里我们感觉到很温馨，这儿就是我们的“家”！
绍濂中心学校“留守儿童之家”只是歙县众多“留守儿童之家”的一个缩影，来自歙县教育局的统计数据显示：两年来该县共建设了192所校内“留守儿童之家”。“留守儿童之家”人文的关怀、丰富的活动、便捷的生活，使这里日益成为留守儿童幸福的“港湾”、展翅的“摇篮”！
·本报记者 徐海生·
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