老代表建议孩子5岁上小学20岁前完成大学学业，进入“社会大学”锻炼
[摘要]20岁前完成大学学业，进入“社会大学”锻炼
■ 本报记者张玉芳
连日来，读者纷纷通过电话、短信等参与本报“两会民声”。从读者反映情况来看，农村教育、干群关系以及土地流转等仍是农民持续关注的焦点，不少读者还就此提出了建设性意见。
呼吁减少现行学年
“现在学生在校时间过长，成才时间太晚，高分低能现象突出。 ”萧县读者王庆习是省十一届人大代表，长期关注农村教育发展。履职期间，每年都会在“两会”上为乡村教育积极建言。今年，虽已卸去人大代表身份，但他还想通过本报“两会民声”为教育鼓与呼。
王庆习说，经过细致调研，他认为应改革现有的教育体制。从目前来看，孩子不留级不复读从小学读完大学也得16年，有的还要复读，毕业时已将近30岁，青春的大好时光基本在学校度过。而且，由于教学与实践严重脱节，学生毕业进入社会后又缺乏实践能力，给家庭、社会和个人都带来较大压力。
“加大学制改革势在必行。 ”王庆习建议，应减少现行的学年。孩子上完幼儿园后可从5周岁入小学，小学实行五年制，初中三年制，高中两年制，大学三年制，这样学生在20岁之前就能大学毕业，可提前四年进入“社会大学”，在工作实践中学习和成长。不过，缩短学制的同时，为提升学生的学习和实践能力，还应进行相应的教育改革。比如，学前教育应摒弃小学化，让孩子玩好，在玩耍中激发兴趣，探求知识；小学阶段应严格减负，培养孩子良好的学习习惯和健康的体魄；初中阶段，教学方法上则应注重因材施教，联系社会实践；高中阶段，应结合未来的专业需求定制“菜单”，有针对性地学习；到了大学，则侧重科研能力培养。
需加强对村干监督
近年来，安徽省各地陆续提高了在职村干部待遇，同时对离任村干部符合条件的发放相应补贴，此举获得村干部一致欢迎。不过，不少农民读者也提出，在提高村干待遇的同时，还应加大对他们的监督和监管，还百姓一个明白。
“村干部离任时一定要做好审计工作，不能走形式，务必要将账目全部公之于众。 ”手机为153****2974的读者说，否则，一些“蝇贪”逍遥法外，让村干部们心存侥幸，也让百姓失去信任。
也有不少读者反映，村干部收入不明不白，主要是因为农村低保、土地流转、退耕还林等涉农补贴给了他们“可趁之机”。如手机为177****8421的宿松读者反映，土地流转费发放中，乡镇发280元每亩到村，而村里只发200元到户。手机为182****8036的读者认为，农村低保已经成了村干部收“卖人情”的手段，给乡村造成诸多不和谐。该读者同时提出，村务公开不实，只是为了应付上级检查，没有达到实际效果。手机为153****1506的读者也提出，低保应与残疾补贴分开评议，否则容易导致争议，不利于操作。
手机为151****8128的读者则建议，应重点关注新农村建设中出现的村干部违法违纪问题。这名读者反映，新农村建房时不允许老百姓自己建房，由村里统一规划建设，工程或由由村干部及相关亲属承包，质量没有保障，也容易引起村民的猜忌和不满。为此，他建议，新村建房时应统一规划，村民自建。
农民期盼排忧解难
临泉县单桥镇读者郭国彬在走访中了解到，随着农村大量劳动力外出，不小数量的良田被广种薄收甚至抛荒。与此同时，不少种养大户想流转土地却难如愿。因此，他建议，最好能以乡镇牵头，土管部门经管，办一个土地介绍所，负责辖区内的农户土地流转信息传递和承租服务工作，为农民牵线搭桥当“红娘”，排忧解难开“绿灯”。这样，不愿耕种土地的农民，只需到土地介绍所登记，再由介绍所委托他人代种，或流转他人经营。
祁门县新安镇祁旸茶叶合作社负责人陈俊安反映，2015年，该合作社自费建设了一个冷库，建好后才发觉，冷库起动不了。原因是电压不足，变压器太小。他认为，解决农民增收要从根本上解决农民面临的困难。
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