作文是一道多解的题
有人说，作文不是教的。这话说得太绝对。作文的规矩，开始是应该教的。现在的考试文体不限，但学生笔下的文体还是要求规范的。合乎规范，这不是一日两日的功夫。很多学校都要求学生写随笔，随笔不是随便下笔。一开始形成定式就难改了。写记叙文，当知什么是“主脑”，然后围绕它铺展开来。写议论文，当知围绕论点组织材料。这些基础，教好非常必要，中小学生对文体形式掌握好了，才能让自己的才智表现发挥出来，作文才能文质兼美，秀外慧中。
既然作文是可以教的，那么教学的评定又是以何为标准呢？目前正在全国范围内开展的汉语作文考级，也称作文能力测试，是对中小学作文水平按级别标准进行综合性评价的一种方式。评价的主要依据是《语文课程标准》写作的总目标和各个年级的阶段目标，以及参照课标制订的全国作文培训基地中小学生《作文考级标准及管理规则》，通过按级别设题、实施闭卷考试、阅卷评分的方式测定等等。
作文考级着眼于作文能力的形成与发展，通过考级可使学生对自己的作文实际状况做到心中有数，明确自己的努力方向；可以使教师对自己的作文教学做到心中有数，有针对性的改革教学；可以使教育管理者对作文教学发展的现状做到心中有数，从而进行科学的决策。作文考级对中小学生作文水平发展的各个阶段，做出正确的评价，这是教育发展的需要，也是作文教学在现代教育中逐步走向成熟的重要标志。
据悉，作文考级目前正在报名阶段，同学们可前往位于合肥长江中路99号（黄山大厦三楼）的全国汉语作文考级培训合肥基地现场报名。张炜 记者 殷江霞
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