寿县炎刘镇探索大学生“顶岗支教”，大大缓解了支教学校的师资压力——他们为乡村学校播下新希望
■ 本报记者张玉芳陆向平
“王琦这个孩子明显变了！他爸妈都在外面打工，这孩子以前特别调皮，作业从来不做，但是，这半年看他变化特别大。我就一直好奇，他们到底用了什么方法，才让这个孩子变驯服了？ ”3月21日，寿县炎刘镇李岗小学校长李多贵谈起“顶岗支教”时，语气里充满了惊喜和钦佩。
“他们”指的正是学校里三名“顶岗支教”的大学生。去年下半年开始，由省教育厅相关部门牵线搭桥，淮南师范学院在省教育厅对口扶贫单位——寿县炎刘镇试行大学生“顶岗支教”，为饱受师资困扰的农村学校送去新的希望。“顶岗支教”填补乡村教师空白
“轮到我背”“我先背”......，3月21日中午，炎刘镇李岗小学的办公室里，孩子们挤成一团，争着抢着背诵英语课文，被孩子们围在里面的是一个瘦弱纤细的身影，这是来自淮南师范学院三年级的王晓锐。
“一个一个来，背好了都有印章，集满了印章就来老师这里领礼物。 ”王晓锐轻声细语地安抚孩子们，像个邻家大姐姐。
与此同时，一个五岁的小女孩走到童雨露身边，突然伸出手来，嗲声嗲气地喊了声：“老师，抱抱！”童雨露把她抱在怀里，在额头上轻轻一吻，小姑娘咯咯直笑。
洪德成的心顿时就被融化了！作为炎刘学区管委会主任，洪德成对农村教育充满了感情，但是近几年，他谈的更多的是“忧心”：“城乡教育差距不在于硬件，主要在教师。 ”
比如，炎刘镇李桥村有2所小学，骨干老师都是民师转正的，年龄普遍在50岁以上。广岩小学因临近合肥市新桥机场，近年来生源数量由原来的680人突增到1138人，可学校的教师却没有增加。 34名教职工中，“民转公”的10多人，50岁以上8人。
教师老龄化严重，知识结构陈旧，农村中小学音乐、美术、体育、英语教师普遍缺乏。更关键的是，因为缺少了年轻人，校园文化明显不够活跃，犹如死水一潭。
从2013年起，省教育厅全面对口扶贫寿县，2014年11月，井辉作为省教育厅选派干部下派到炎刘镇李桥村担任第一书记，洪德成向井辉提出了自己的想法：“新增教师并不实际，年轻人也很难在农村扎下根来，能不能借助社会上的支教模式解决这一问题？ ”井辉将这一提议和省教育厅相关部门沟通，立即得到相关部门的积极支持。去年下半年新学期开学，寿县附近的淮南师范学院就派出了29名大学生，分布在炎刘7个小学开展“顶岗支教”。让乡村学校焕发出生机与活力
所谓“顶岗支教”，就是与普通的实习相比，这些大学生实习时间更长，足足半年驻扎在校。实习模式也更加深入，大学生完全顶岗，独立承担教学，有的甚至担任班主任。
“孩子们都爱围着这些老师转。”李岗小学校长李多贵告诉记者，“顶岗支教”大学生的到来，不光填补了师资上的空白，关键是给学校带来了一种活力。
“学校有了自己的校园文化艺术节，还代表炎刘学区参加全县第十二届校园艺术节汇演，一举斩获四个一等奖。 ”广岩小学校长孔令江兴奋地介绍，9名顶岗支教大学生，“一下子补齐了学校在音体美课程上的短板”。
农村学校留守儿童多，家庭教育缺位，不少学生存在厌学情绪。支教大学生们年纪轻，知识新，更容易和孩子们打成一片，不少孩子因此变得更加积极自信。
“顶岗支教”的大学生们同样受益匪浅。“师范生必须要修满实习分。以往的实习，多是观摩听课，但这里是实实在在的顶岗，让我们了解了孩子。 ”支教的大学生陶羽佳说，“顶岗支教”模式受到大学生们的热烈欢迎。去年，淮南师范学院选拔29名支教老师时，考录比例达到5:1。今年，该校派往炎刘“顶岗支教”的大学生增加到34人。“顶岗支教”亟待长效机制支持
为什么孩子们和支教老师感情如此之深？“支教老师们吃住在校，与学生相处时间多，付出多，是一个关键原因。”洪德成分析，但“吃住在校”的模式也带来经费保障的问题。
目前，这些学校有的由学校雇人为支教老师们做饭，有的则由老师们自己解决。每个支教老师每个月有300元生活补助和100元交通补助。眼下，这笔钱主要由接收支教老师的各农村学校支出，省教育厅和县教育局适当补助，学校压力不小，但是，李多贵“觉得值”，为了减轻成本压力，他把老伴儿从家里接到学校，专门为支教老师准备三餐。
“经费支出和安全管理压力很大，但是我们还是想做下去，因为对孩子们和农村家庭来说，他们是最大的受益者。 ”洪德成认为，当前，要解决农村教师缺乏问题，一方面要增加师范院校的定向培养计划，另一方面，“顶岗支教”就是一种非常好的补充模式。
“陶行知说，乡村学校要做改造乡村生活的中心，乡村教师要做改造乡村的灵魂。而现在，农村面临的最大问题就是精英的普遍出走。 ”淮南师范学院副院长马建国认为，大学生“顶岗支教”成本不高，但收效明显，大学生走进乡村，不仅能解决农村学校结构性缺编问题，也为乡村带去活力。“扶贫先扶智，如果这一做法能和当前的扶贫工作相结合，政府部门能从经费保障和管理制度上建立‘顶岗支教\’长效机制，相信农村学校将会因更多年轻人的到来，焕发新的生机。 ”
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