教导主任“论剑”共提升
“表扬用喇叭、批评用电话。我很赞同！教师要以表扬为主，批评为辅。多一把尺子，就多一批优秀教师。”蒙城县大兴中学教导主任李克国关于教师激励举措的发言刚结束，凤台九中陈士利就接过话题颇有同感地说。
11月10日，蒙城凤台教育联盟教导主任论坛主题活动精彩上演，两县11所学校的教导主任在蒙城县三义中学“仁者见仁，智者见智”，切磋经验、交流困惑，会场气氛轻松活跃。
“我是教务主任队伍中的一个新兵。”蒙城县柳林中学曹星不失时机地抛出了自己困惑已久的茫然，“面对新课程改革的步步深入，在繁多的教务工作面前，怎么做才能让教务工作更有效，才能更好地为老师们提供优质服务？”
“要学会用制度管理。”凤台县大兴中学孙帮奎语重心长地说，“我校就结合校情建立起一套反映广大教职员工普遍意愿的，涉及绩效工资、评优评先以及备课、上课、教研等多方面的规章制度。大家人手一册，在学期初就知道自己该干什么、怎么干，心中有数，管而不死、严而不乱、宽而不松。”
“我来支一招：当好教师带头人。”凤台关店中学管沛珍讲起了自己主持教导处工作，又兼任班主任和两班英语，以能服人、以绩服人的切身经历。说的是大伙连连点头，频频赞叹。
“打铁先需自身硬。不管你是新兵还是老将，处在课程改革前沿，每天都会遇到新问题。需要跳出教务工作看教务工作，通过学习与阅读，不断完善和超越自己，才能成为教学管理中的专家能手。”作为一名有着20多年教务管理工作经验的蒙城县篱笆中学何龙，就着自己的读书、成长经历如数家珍。之余，他还给大家开出了《心理学》《面向个体的教育》《孩子，你慢慢来》等书单。
“教导处就是教师的‘娘家\’，教导主任就是联系教师和校长关系的桥梁。教师的苦与累、艰与难，不向教导处反映向谁反映？教导主任不去体贴，谁去体贴？”在论及教务工作给教导主任身心带来的“繁与烦”话题时，三义中学刘锐旗帜鲜明地摆出了自己的观点。此言一出，现场立刻掌声一片。
……
交流中，大家还就教师队伍专业化成长引领、常规教研活动开展、教学管理常规制度落实、网络教研活动开展等方面分享经验，表达做一个心中有事、肩上有担、腹中有墨，“智慧型”“阳光型”“有执行力”的教导主任的心声。 （于永军）
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