书法高考评卷启示
安徽省2016年普通高校艺术类考试（书法学）评卷工作春节前在淮北师范大学圆满结束。
此次高考报名人数1400余人，实际参加考试人数700余人。纵览考生的整体书法水平，可谓良莠不齐，好作品不多。由于考试按篆隶书写、楷书书写、书法创作三个环节进行，从一定程度上也设置了一定的难度系数，对于涉足书法时间不长的考生来说，困难是可想而知的。
作为此次评卷工作的亲历者，本人既有喜悦，也感到纠结，甚至还隐隐觉得惋惜。为什么这么说呢？
因为在参考的700多位考生中，虽然整体水平不太理想，但从中也发现了一小部分考生的水平较为出彩。可以看出，他们注重基本功的锤炼，对传统碑帖下过一番功夫，尤其表现在唐楷上，写得比较到位。倘若这些考生将来能够如愿进入高校深造，接受更为专业系统的训练，无疑将取得更好的成就。
有一部分考生可能是学书时间短的原因，在最基本的点画上还存在不小的差距，需要花费一定的时间和精力来解决这方面的欠缺。比较令人纠结的是，有的考生已经有了几年学书经历，也积攒了一点笔头功夫，但方法有误。他们不得要领，只能依葫芦画瓢，如此写下去不仅收效甚微，很有可能会离经叛道，难入法门。当然，只要他们调整学习方法，走出误区，步入正轨，还是大有希望的！
阅卷中，最令人痛心和惋惜的是，有一小部分考生，相比较而言，他们的书写水平在整个考生队伍里应该说是一流的。也许是太过追求完美的缘故，他们在统一的宣纸试卷上，竟然擅自动手打上了格子。问题偏偏就出现在这自打的格子上，《考试须知》里早就明确要求，考生不得做任何记号，监考老师也是再三重申，不允许打格子。但他们就是充耳不闻，一意孤行，任性十足，偏向“虎山行”；还有的考生为了彰显自己的个性才华，置考题于不顾，自作诗词作为自己的书写内容。我在想，这些考生的聪明才智固然可敬，但他们恰恰用的不是地方。考试毕竟是一桩严肃的事情，怎可视为儿戏？为此，他们付出了惨痛的代价。
鉴于此，我郑重告诫考生们，一定要尊重他人，尊重自己，千万不要擦枪走火。虽然年轻，也是伤不起的，还是充分释放自己的正能量，端正学习态度，惟如此，才能决胜于考场，实现自己确定的入学目标，为传承中国书法艺术打下更好的基础。
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