让劳动教育为学生成长赋能 菏泽市推动中小学校开足开齐劳动教育课见闻

鄄城实验小学的学生在上手工课

石磨、石碾、水车，这些劳动元素已渐渐淡出人们的视野，而在郓城县侯咽集镇黄岗小学，学生在校园内却随时可以体验到。

近日记者在该校看到：校内的田园小舞台既是学生们的劳动基地，也成为其学习知识的乐园。划分为菱形、梯形、三角形等图形的土地，分给每一个班级管理，学生们种植、浇水、除草，洒下劳动的汗水，体验收获的幸福。

“我们将劳动教育与德育、数学、科学等课程有机结合，不仅可以帮助学生学到知识，还能够促进学生树立正确的劳动价值观。这个被围起来的圆形土地，种的韭菜已发芽，孩子在割韭菜时，可以计算圆形的面积以及蔬菜的产量，根据价格，最终算出这块地韭菜的产值。”该校教务主任郭太坤介绍。

“我们一起种蔬菜、收蔬菜，一部分拍卖，一部分送给退役军人和敬老院里的老人。这些活动，不仅让我学会了很多知识，懂得了很多道理，还可以助人为乐，我的写作水平也有了很大提高。”六年级学生牛逸群说。

“经过劳动教育，学校变得有生机、有活力，学生变得阳光向上、乐观开朗；学校教师也过上了一种幸福的乡村教育生活。”黄岗小学校长王艳慧总结说。

为实现从劳动走向劳动教育走向以劳树德，从单一走向综合育人走向五育并举转变，不断探索加强未成年人思想道德建设新路径，构建新时代劳动教育实施新模式，市教育局通过完善课程体系、强化师资队伍建设、开展实践活动、加强家校共育等形式将劳动教育融入到校园生活、家庭体验和社会实践中，使德育的内容变得更加鲜活、生动，提高了中小学生的劳动素养，养成了良好的劳动习惯和品质，增强了社会责任感，为学生的终身发展和人生幸福奠定了基础。

“如何将面皮做得比较圆?”

“一只手拿住面团，另一只手拿铅笔，把它当成擀面杖压一下，再旋转。”

前不久的一天，在鄄城县实验小学御翠校区，教师冀倩正给学生们上彩泥包饺子课。一会儿，学生们欢快地将自己的劳动成果递给老师看。

五年级学生苏鲁玥则说：“在劳动课上，我真正理解了父母的艰辛，明白了尊重他人劳动成果的重要性，也使我养成了热爱劳动的良好习惯。”

“学校制定了详细的教学计划，开发了综合实践劳动教材，配备专门师资队伍，坚持每周一节劳动课。积极培养学生劳动意识，增强劳动技能。学校正在建设校内劳动实践基地，计划开展农作物种植教学，学生不出校门就能参加劳动实践。”该校区执行校长崔明说。

黄岗小学和鄄城县实验小学是菏泽市让劳动教育为学生成长赋能的一个缩影。菏泽市各县区各学校积极建立校内外劳动实践基地，有效利用各级各类青少年校外活动场所、研学基地、博物馆、展览馆、科技馆等各种社会资源，创造条件保障劳动实践活动的开展。如曹县汉江路小学在教学楼顶层建立了近2000平方米的空中劳动实践基地，开设了新时代劳动教育城市田园课程；巨野县职业中等专业学校建立了100余亩的北大田劳动实践基地；牡丹区都司镇白刘庄小学建立了占地1.2亩的劳动教育实践基地，开展了太空丝瓜栽培实验活动；市第一实验小学依托菏泽市博物馆等社会实践基地，将劳动空间延伸到社会，通过职业体验活动，丰富学生课外知识，感受劳动的快乐。

除此之外，菏泽市还统筹家校共育，落实家务劳动，学校针对学生的年龄特点和个性差异，布置洗碗、洗衣、扫地、整理被褥、做饭等力所能及的家庭作业，指导家长每年教会孩子1至2项生活技能。

市政协委员刘长虹说：“市教育局对劳动实践提案落实非常到位，开展校园实践活动丰富多彩，体现了教书育人，实现了德智体美劳全面发展。望虎年菏泽市教育系统保持虎虎生威的气势，把劳动实践活动开展得更深入、更到位。”

2021年初，刘长虹提出关于开展菏泽市中小学生劳动实践课程的建议后，市教育局十分重视，专门成立了关于加强菏泽市中小学生劳动教育工作的工作班子，制定并印发了《菏泽市全面加强新时代普通中小学劳动教育实施方案（试行）》，列出了《菏泽市普通中小学生劳动任务建议清单》，为各学校制定劳动教育目标内容、课时安排、主要劳动实践活动安排等计划提供了参考依据。随着工作的推进，菏泽市劳动教育形成了县区有特色、学校有亮点态势，多个劳动教育品牌活动亮点频出。文/图 记者 付凤臣 张红艳

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