幼小共研衔接 课堂有趣有效
12月3日上午，蜀山区“幼小衔接”试点联合教研第二次活动在合肥市西园新村小学北校安大校区举行。
第一节课，西园新村小学北校西园校区执行校长王大圣执教一年级数学课《9加几》。本节课充分考虑幼小数学学习的结合，基于“零起点”设计教学,以故事串联起教学环节。小萌宝们在故事的引领下，轻松愉悦地从“我会数”，到“我会算”，到“我会用”，再到“我会思考”，逐步掌握了用“凑十法”进行计算，也感受到“满十进一”这一数学思想，为后续数学学习打好基础。一双双小手高高举起，一张张笑脸写满成长，课堂气氛热烈，都是那么棒！
第二节课，西园新村小学北校安大校区孙冰老师执教音乐课《龙咚锵》。课堂上，孙老师从一段热身律动开始，让课堂一下“活”了起来，再用有趣的游戏扎实地开展音乐教学，激发孩子的学习兴趣。整堂课，孙老师以生为本，让孩子们自己当“小乐手”，带着自制的小乐器进行演奏。锣声鼓声镲声齐鸣，歌声笑声掌声回荡，小萌宝们变成“小小舞蹈家”“小小歌唱家”“小小演奏家”，开心地与孙老师一起合奏、跳舞，连听课的老师们也不知不觉地舞蹈起来了。
研讨中，各幼儿园的老师对两节课给予高度评价，并结合幼儿园大班入学准备活动，分享自己的感受和思考。
蜀山区教体局副局长张斌对此次活动给予高度评价，赞扬了西小北校作为安徽省首批试点学校，在“幼小衔接”攻坚活动中的创造性、科学性、表率性。他希望，西园新村小学北校能带领兄弟学校和幼儿园共同探索幼小科学衔接的模式，可推广、可借鉴。
“幼小衔接”攻坚行动开展以来，西园新村小学北校教育集团高度重视，通过与学区内幼儿园成立“幼小衔接”学习共同体，实现共商、共研、共培，坚持“零起点”教学，关注学生的习惯培养，从学生心理、家校协同育人和课堂教学三方面入手，帮助幼儿顺利度过入学适应期。今后，学校将积极搭好有效衔接阶梯，实现幼小科学对接。
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